Meta tags:
description=Tulisan yang indah lahir dari jiwa yang mempesona;

Headings (most frequently used words):

guru, dengan, cita, menulis, renungan, di, hari, pendidikan, nasional, profil, dalam, menyikapi, perbedaan, kesuksesan, inikah, arti, hidup, bijakasana, dan, bekerja, cinta, apakah, menjadi, adalah, kisah, lucu, model, pembelajaran, berhenti, merokok, kekuatan, otak, search, it, recent, entries, tautan,

Text of the page (most frequently used words):
yang (149), guru (115), dan (89), #dengan (57), siswa (56), dari (40), dalam (39), tidak (37), untuk (35), merokok (34), kelompok (32), atau (28), langkah (27), bisa (25), saya (24), kita (24), pada (23), ini (21), mereka (21), orang (20), adalah (19), komentar (19), itu (19), aku (19), pembelajaran (18), akan (18), materi (18), karena (17), anak (17), menjadi (16), hasil (16), ada (15), jika (15), satu (15), berhenti (14), otak (14), lain (14), kata (14), kepada (14), pak (14), media (14), ide (13), rokok (13), ingin (13), juga (13), tiap (13), budi (12), penelitian (12), setiap (12), gambar (12), narkoba (11), sangat (11), diri (11), harus (11), tulisan (11), apa (11), kesimpulan (11), memberi (11), seperti (10), menulis (10), perokok (10), tersebut (10), tetapi (10), sebagai (10), banyak (10), dapat (10), model (9), bekerja (9), dipublikasi (9), sama (9), membantu (9), sampai (9), bagian (9), april (9), 2008 (9), posted (9), kartu (9), tim (9), anggota (9), belajar (9), kelas (9), hidup (8), cara (8), kebiasaan (8), dilakukan (8), jadi (8), hal (8), seorang (8), berbeda (8), tugas (8), salah (8), jawaban (8), tujuan (8), nomor (8), cinta (7), bagi (7), keinginan (7), dia (7), telah (7), membuat (7), soal (7), beberapa (7), lainnya (7), oleh (7), menyampaikan (7), data (7), dicapai (7), diskusi (7), sesuai (7), uncategorized (7), memang (7), ptk (7), tindakan (7), sudah (6), cita (6), aisah (6), mana (6), merasa (6), setelah (6), lagi (6), waktu (6), sulit (6), melakukan (6), pokok (6), masalah (6), menjelaskan (6), terhadap (6), secara (6), digunakan (6), telepon (6), sehingga (6), mulai (5), kekuatan (5), perbedaan (5), mungkin (5), kedua (5), lebih (5), namun (5), jelas (5), bahwa (5), tanpa (5), menggunakan (5), sendiri (5), saat (5), bukan (5), kalau (5), mempunyai (5), ketagihan (5), masih (5), alasan (5), tahun (5), peserta (5), papan (5), konsep (5), kompetensi (5), penutup (5), mendapat (5), mengajar (5), refleksi (5), melalui (5), tadi (5), sedang (5), klik (5), praktek (5), pahlawan (5), sinetron (5), wordpress (4), com (4), menyikapi (4), hari (4), pendidikan (4), bahkan (4), berhasil (4), misalnya (4), tempat (4), kanan (4), proses (4), bahasa (4), pikiran (4), bayangkan (4), jangan (4), sehat (4), kalimat (4), pertama (4), kepala (4), tanda (4), muncul (4), memberikan (4), rumah (4), adiktif (4), belum (4), kini (4), metode (4), membaca (4), anggotanya (4), tentang (4), permasalahan (4), berpasangan (4), teman (4), masing (4), para (4), diberi (4), ahli (4), dua (4), begitu (4), pengetahuan (4), perlu (4), kesempatan (4), saja (4), tinggalkan (4), berarti (4), didik (4), tidaklah (4), jiwa (4), masa (4), situs (3), langganan (3), punya (3), sekarang (3), buat (3), kisah (3), nasional (3), semua (3), berbahaya (3), menghentikan (3), cukup (3), fungsi (3), disampaikan (3), hingga (3), kali (3), afirmasi (3), tubuh (3), menerima (3), mudah (3), hanya (3), dibeli (3), pun (3), mengapa (3), menurut (3), selalu (3), tiga (3), tahu (3), diatas (3), menunjuk (3), seterusnya (3), sebagian (3), mengemukakan (3), tulis (3), topik (3), bahan (3), and (3), diminta (3), berfikir (3), pemikiran (3), kecil (3), diskusinya (3), kegiatan (3), pasangan (3), sub (3), bab (3), baru (3), kembali (3), bergantian (3), sungguh (3), evaluasi (3), pemecahan (3), dll (3), menyajikan (3), kemudian (3), baik (3), alternatif (3), mencatat (3), pelajaran (3), pekerjaan (3), siapa (3), pembicara (3), pendengar (3), menunjukkan (3), serta (3), lakukan (3), benar (3), urutan (3), dasar (3), minta (3), suara (3), gaduh (3), ngajar (3), ternyata (3), paste (3), ibu (3), professional (3), asumsi (3), yaitu (3), anda (3), lomba (3), penggunaan (3), berpikir (3), merangsang (3), aspek (3), bangga (3), maka (3), bagaimana (3), pasti (3), hati (3), semakin (3), seolah (3), olah (3), lahir (3), terjadi (3), kemampuan (3), memiliki (3), ilmu (3), siap (3), lagu (3), jasa (3), ungkapan (3), citra (3), laporkan (2), isi (2), berlangganan (2), login (2), blog (2), bartim (2), lucu (2), apakah (2), bijakasana (2), kesuksesan (2), inikah (2), arti (2), profil (2), renungan (2), ingat (2), katanya (2), kalaupun (2), pesan (2), mengandalkan (2), kiri (2), membayangkan (2), analisa (2), sebelum (2), gelombang (2), niat (2), kejadian (2), menambahkan (2), bawah (2), sadar (2), positif (2), dibandingkan (2), dikatakan (2), mengandung (2), yakni (2), personal (2), present (2), tense (2), positive (2), maksudnya (2), struktur (2), mengatakan (2), motivasi (2), ditunda (2), walau (2), kebutuhan (2), tingkat (2), dirinya (2), sakit (2), polri (2), zat (2), obat (2), berusaha (2), aktivitas (2), debat (2), membagi (2), pro (2), kontra (2), selesai (2), ditanggapi (2), demikian (2), besar (2), sementara (2), inti (2), pembicaraan (2), sejumlah (2), rangkuman (2), sumber (2), mencari (2), menyiapkan (2), cocok (2), sebaliknya (2), kartunya (2), mencocokkan (2), sebelumnya (2), mendiskusikan (2), mendengarkan (2), berdasarkan (2), terlibat (2), menetapkan (2), penjelasan (2), karya (2), penyelidikan (2), gunakan (2), biasa (2), mengetahui (2), pasangannya (2), mendengar (2), catatan (2), peran (2), diacak (2), wawancaranya (2), mengulangi (2), awal (2), menemukan (2), sebaiknya (2), membentuk (2), prestasi (2), jenis (2), dikerjakan (2), mengerti (2), kuis (2), pertanyaan (2), boleh (2), saling (2), bernomor (2), dibagi (2), diberikan (2), melaporkan (2), kerja (2), bersama (2), tanggapan (2), berperan (2), membacakan (2), ringkasannya (2), mengerjakannya (2), memanggil (2), picture (2), examples (2), contoh (2), menempelkan (2), ohp (2), focus (2), kopi (2), langsung (2), gak (2), ngerti (2), posting (2), sekitar (2), malah (2), maaf (2), indonesia (2), drama (2), lho (2), kimia (2), tapi (2), dikelas (2), dulu (2), gurunya (2), nggak (2), kaya (2), kebingungan (2), maksud (2), bidang (2), lalu (2), nanti (2), terbitkan (2), mau (2), lewat (2), berikut (2), masukan (2), peneliti (2), temuan (2), adanya (2), merupakan (2), berupa (2), memperbaiki (2), dikenal (2), siklus (2), observasi (2), meruapakan (2), action (2), research (2), diikuti (2), situasi (2), 2006 (2), keberhasilan (2), dimensi (2), lingkungan (2), mempertinggi (2), mutu (2), segala (2), sesuatu (2), perasaan (2), berbagai (2), dilahirkan (2), ayah (2), anaknya (2), ditanya (2), rasa (2), pernah (2), kahlil (2), gibran (2), berkata (2), disertai (2), sia (2), tuhan (2), mencapainya (2), orangtua (2), banyaknya (2), harta (2), meninggal (2), membawa (2), engkau (2), sebab (2), anakmu (2), perkembangan (2), maupun (2), siswanya (2), rajin (2), potensi (2), agaknya (2), daripada (2), predikat (2), memprihatinkan (2), disadari (2), sering (2), indah (2), mempesona (2), rancang, ciutkan, bilah, kelola, lihat, pembaca, masuk, daftar, privasi, akun, daftarkan, web, gratis, wisata, barito, timur, warga, trans, suhadi, pemda, klinik, bernardsalassa, tautan, recent, entries, cari, search, kegiatanku, berasap, sekitarnya, mengisap, risiko, dihadapi, besarnya, pecandu, menegaskan, yakin, dipraktikkan, usahanya, kuat, setidaknya, santun, umum, dekat, menggabungkan, belah, cepat, ucap, melatih, seimbang, menjalankan, antara, berfungsi, digabungkan, kreatif, imajinasi, lima, sehari, minimal, selama, melakukannya, keadaan, nyaman, tenang, berada, alfa, santai, rileks, didapatkan, alam, negatif, haruslah, memakai, contohnya, menata, ulang, caranya, sederhana, disebut, mengakui, sangatlah, selain, mulut, terasa, asam, pusing, menunda, waktunya, memungkinkan, ringan, memandang, enteng, bahaya, dokter, aktif, konseling, penyuluhan, ketiga, melihat, bersalah, warung, kafetaria, harga, terjangkau, legal, melanggar, peraturan, takut, ditangkap, pecandunya, bersembunyi, menikmati, dihilangkan, dahlan, unit, bhayangkara, selapa, lemdiklat, ditinggalkan, nikotin, bersifat, dikandung, seberat, narkotika, dilepaskan, ditemukan, persen, empat, mencoba, bernazar, mengulum, permen, menggantikan, pula, melupakan, jumlah, berkurang, survei, dimulai, usia, remaja, bertahun, buruk, hidupnya, merasakan, kenikmatan, kesehatan, pintu, gerbang, menuju, materiyang, didebatkan, berbicara, dibalas, pendapatnya, gagasannya, diharapkan, terpenuhi, terungkap, mengajak, mengacu, pelatihan, lpmp, jawa, barat, http, ahmadsudrajat, think, pair, share, frank, lyman, 1985, sebelahnya, mengutarakan, memimpin, pleno, berawal, tersebutmengarahkan, menambah, diuangkapkan, make, match, lorna, curran, 1994, berisi, sesi, review, buah, memikirkan, dipegang, batas, poin, babak, dikocok, agar, jigsaw, aronson, blaney, stephen, sikes, snapp, 1978, dikelompokkan, ditugaskan, mempelajari, bertemu, asal, kuasai, mempresentasikan, problem, based, introductuon, pbi, logistik, dibutuhkan, memotivasi, dipilih, mendefinisikan, mengorganisasikan, berhubungan, jadwal, mendorong, mengumpulkan, informasi, eksperimen, mendapatkan, pengumpulan, hipotesis, merencanakan, laporan, berbagi, temannya, artikulasi, sebagaimana, daya, serap, bentuklah, suruhlan, menceritakan, diterima, sambil, berganti, suruh, bergiliran, sekiranya, dipahami, mind, mapping, menginventarisasi, tertentu, mengelompokkan, bandingan, disediakan, student, teams, achievement, divisions, stad, slavin, 1995, heterogen, campuran, kelamin, suku, seluruh, menjawab, penugasan, nomorkan, berangkai, bertugas, mengerjakan, menyuruh, antar, disuruh, keluar, kelompoknya, bergabung, cooperative, script, dimana, lisan, mengikhtisarkan, dipelajari, membagikan, wacana, dibaca, ringkasan, selengkap, memasukkan, menyimak, mengoreksi, kurang, lengkap, mengingat, menghafal, menghubungkan, bertukar, semula, ditukar, numbered, heads, together, memastikan, jawabannya, dipanggil, kerjasama, pengantar, memperlihatkan, berkaitan, memasang, mengurutkan, logis, menanyakan, memulai, menamkan, non, kasus, relevan, mempersiapkan, ditayangkan, petunjuk, memperhatikan, menganalisa, dicatat, kertas, disini, terdapat, langkahnya, ahmad, sudrajat, diomongkan, pamerkah, maunya, ngajari, menyenangkan, penting, makasih, besok, bosan, pukul, balik, isinya, soalnya, latihan, kan, kok, tukasku, profesional, masak, tinkom, anehnya, senang, ajak, main, teknik, pidado, baca, puisi, berbalas, pantun, fiksi, nonfiksi, diluar, duduk, protes, kenapa, ngajarnya, cuma, nyatat, ngerjakan, nangis, dibuatnya, maklum, pemula, walaupun, lantas, kedengaran, teleponku, ajar, mengelola, mengganggu, sabar, katakan, pertanyaanku, akhir, kopian, kotak, oooo, tampilan, dasbor, judul, mengetik, word, tinggal, tombol, sebelah, ketika, coba, sebuah, tak, peduli, menghubunginya, otonomi, sesungguhnya, tidakperlu, diberitahu, dikerjakannya, saran, titiktolak, formal, diterapkan, kelaskarena, pora, karakteristikptk, dipicu, munculnya, kesadaran, praktemmengajar, kbm, ciriptk, paling, essensial, dikumpul, dikelasnya, perilaku, siswadalam, interaksi, bertujuan, perbaikan, bertahap, perencanaa, revisi, dalamkelasnya, kinerjanya, siswamenjadi, meningkat, terjemahan, classroom, aturan, danlangkah, cermati, menemui, bentuk, inkuiri, dalamsituasi, diteliti, sekolah, situasisoial, termasuk, adalahmemperbaiki, kepantasan, pemahaman, ataulembaga, sudahkan, melaksanakan, laporannya, dalammenggunakan, banyakguru, dalamkegiatan, termasukdalam, pembuatan, sel, gabus, dalamlomba, inovasipembelajaran, smp, bogor, tanggaberpikir, bahasan, tata, surya, berprestasi, charta, dibongkar, pasang, simposium, cisarua, tahun2005, tournamen, type, tgt, 2007, memilih, tergantung, ketepatannya, dukungan, kemudahan, memperoleh, ketrampilan, memnggunakannya, tesedianya, untukmenggunakannya, sesuaidengan, taraf, criteria, memilihmedia, grafis, proyeksi, sepertislide, fil, mengapamedia, makin, memperjelas, pengajaran, pengalaman, nyata, berdialog, makna, manfaat, menyalurkan, sipenerima, pikira, perhatian, minat, metodologi, menonjol, mencapai, bebarapa, terpaksa, banyakdengan, dikemukakan, suatu, kebanggaan, palangkaraya, bungsu, bersaudara, pegawai, struktural, kanwil, depdikbud, kalimantan, tengah, sejak, rasanya, satunya, sayapun, tampak, bercerita, generasi, penerus, bangsa, jawablah, menunjukan, hormat, bangganya, jawab, bijaksana, dipasar, diturunkanoleh, nenek, moyang, kebijaksanaan, menyangkut, dalammemahami, berkeras, kebenaran, firman, allah, membuka, dikutip, kegelapan, hasrat, buta, hampa, setiappekerjaan, bila, menyatukan, bagaikan, menenun, kain, benag, ditarik, jatungmu, kekasihmu, mengenakannnya, capai, bingung, nasihat, sahabat, bijak, dipercaya, dengasn, peluang, mengukur, kesusksesan, berdasarakan, suksesnya, studi, uang, dmiliki, mewahnya, milik, kekayan, menjalanipendidikan, tinggi, untukpunya, bagus, jangka, panjang, jauh, pentying, sutu, dunia, kekayaan, bayi, menggenggam, tangannya, semuanya, telapaktangankita, terbuka, tidakmembawa, kutinggalkan, sekalipun, mimpi, kunjungi, penghuni, depan, membuatkan, raga, berikan, kehidupan, bukanlah, mari, renungkan, kutipan, individu, diantaranya, fisik, intelektual, moral, berkomunikasi, bersosialisasi, apabila, pengaruh, inspirasi, mencintai, mengeluh, membina, mendidikbeberapa, lamanya, anakdidiknya, peningkatan, tajam, melampau, semacam, gurupun, karakter, berlainan, mengasilkan, sedangkan, menghasilkan, wajar, menuntut, kemampuannya, awalnya, setiapindividuitu, dituntut, sikap, diskriminasi, berlebihan, dihargai, danmenjadi, tetapikepahlawan, disamakan, tni, idealisme, terkandung, kinbiperformance, mengalami, perbaikanseiring, perbaikkan, kesejahteraan, maju, terus, pandai, tehu, beraneka, dibimbing, sebutan, t4epat, profesi, tugasnya, melayani, etimologi, seseorang, pahala, terlepas, acting, bergengsi, pantas, dialamatkan, berprofesi, berjiwa, ynag, pekerja, mulia, hadapan, kemuliaan, inilah, barangkali, masyarakay, diperankan, pelecehan, terhada, pofesi, menutup, kemungkinan, memperburuk, kontribusi, konstruktif, akting, cenderung, memelas, bloon, galak, hardiknas, hymne, dikumandangkan, penghargaan, berbau, klasik, menarik, untukdiperbincangakan, kapanpun, saatnya, ejekan, menonton, open, topaz, antv, oemar, bakri, buku, tamu, beranda, lanjut, konten,

Text of the page (random words):
p generasi penerus bangsa yaitu anak didik kita jika ditanya dengan bangga jawablah saya seorang guru maka orang akan menunjukan juga rasa hormat dan bangganya kepada kita kalaupun ditanya jika dilahirkan kembali anda ingin bekerja menjadi apa maka saya jawab menjadi guru 7 komentar dipublikasi di uncategorized posted on april 10 2008 tinggalkan komentar media mempertinggi mutu belajar dalam metodologi pembelajaran ada dua aspek yang cukup menonjol yaitu metode pembelajaran dan media pembelajaran yang sangat membantu guru dalam mencapai tujuan pembelajaran makna dan manfaat media media adalah segala sesuatu yang dapat digunakan untuk menyalurkan pesan kepada sipenerima sehingga dapat merangsang pikira perasaan perhatian dan minat siswa alasan mengapamedia dapat mempertinggi mutu belajar 1 makin memperjelas bahan pengajaran yang disampaikan guru 2 memberi pengalaman nyata kepada peserta didik 3 merangsang peserta didik berdialog dengan dirinya 4 merangsang cara berpikir peserta didik jenis dan criteria memilihmedia 1 media grafis atau media dua dimensi 2 media tiga dimensi misalnya model 3 media proyeksi sepertislide ohp fil dll 4 lingkungan sekitar memilih media yang digunakan sangat tergantung pada 1 ketepatannya pada tujuan pembelajaran 2 dukungan terhadap bahan pelajaran 3 kemudahan dalam memperoleh media 4 ketrampilan dalam memnggunakannya 5 tesedianya waktu untukmenggunakannya 6 sesuaidengan taraf berpikir siswa tulisan diatas meruapakan salah satu motivasi bagi guru dalammenggunakan media pembelajaran ada beberapa media yang telah saya buat dan gunakan dan ternyata banyakguru juga menggunakan media tersebut dalamkegiatan pembelajaran contoh media yang telah saya buat dan juga termasukdalam karya tulis saya dalam lomba 1 observasi dan pembuatan model sel dari gabus dalamlomba inovasipembelajaran guru smp tahun 2006 di bogor 2 penggunaan tanggaberpikir dalam pokok bahasan tata surya dalam lomba guru berprestasi tahun 2006 3 charta yang dapat dibongkar pasang dalam simposium guru di cisarua tahun2005 4 kartu tournamen berpikir dengan metode type tgt dalam lomba keberhasilan guru dalam pembelajaran tingkat nasional tahun 2007 sudahkan anda melaksanakan penelitian tindakan kelas ptk dan membuat laporannya ptk meruapakan terjemahan dari classroom action research yaitu satu action research dikelas mempunyai aturan danlangkah yang harus diikuti jika cermati ptk kita akan menemui sejumlah ide pokok sebagai berikut 1 penelitian tindakan adalah satu bentuk inkuiri atau penyelidikan yang dilakukan melalui refleksi diri 2 penelitian tindakan kelas dilakukan oleh peserta yang terlibat dalamsituasi yang diteliti seperti guru siswa dan kepala sekolah 3 penelitian tindakan dilakukan dalam situasisoial termasuk situasi pendidikan 4 tujuan penelitian tindakan adalahmemperbaiki dasar pemikiran dan kepantasan dari praktek praktek pemahaman terhadap praktek tersebut serta situasi ataulembaga tempat praktek ptk adalah penelitian yang dilakukan oleh guru dalamkelasnya sendiri melalui refleksi diri dengan tujuan untuk memperbaiki kinerjanya sebagai guru sehingga hasil belajar siswamenjadi meningkat karakteristikptk 1 adanya masalah dalam ptk dipicu oleh munculnya kesadaran pada diri guru dalam praktemmengajar kbm di kelas 2 penelitian melalui refleksi merupakan ciriptk yang paling essensial data yang dikumpul guru dari praktek sendiri dikelasnya bukan dari sumber data lain 3 penelitian tindakan kelas dilakukan di dalam kelas sehingga focus penelitian adalah kegiatan belajar mengajar berupa perilaku guru dan siswadalam melakukan interaksi 4 penelitian tindakan kelas bertujuan memperbaiki pembelajaran perbaikan d lakukan secara bertahap yang dikenal dengan siklus sehingga dalam ptk dikenal dengan siklus perencanaa observasi refleksi dan revisi ptk perlu dilakukan guru karena guru yang baik perlu punya otonomi dalam melakukan penelitian professional sehingga sesungguhnya ia tidakperlu diberitahu apa yang harus dikerjakannya bukan berarti ia tidak perlu masukan tetapi ia dapat menerima masukan dan saran asumsi atau titiktolak tentang mengajar yang digunakan para peneliti biasa formal adalah temuan temuan yang sangat sulit diterapkan di kelaskarena asumsi yang digunakan para peneliti berbeda dengan asumsi yang digunakan pora guru tinggalkan komentar dipublikasi di uncategorized kisah lucu posted on april 8 2008 1 komentar ketika pertama aku mau coba posting sebuah tulisan aku kebingungan dari mana aku mulai apa yang harus aku klik tak peduli apa yang sedang dikerjakan pak budi langsung saja aku menghubunginya lewat telepon eh ternyata aku bisa juga berikut ini sebagian yang dikatakan pak budi lewat telepon bu setelah ibu login dan berhasil ibu akan menemukan tampilan dasbor untuk mulai menulis klik saja tulis nanti akan muncul tempat menulis judul dan isi tulisan jika ibu telah mengetik tulisan di word tinggal kopi dan paste saja lalu klik terbitkan tombol terbitkan ada di sebelah kanan tulisan maklum aku masih pemula walaupun penjelasan tadi menurut pak budi sudah jelas ternyata aku masih kebingungan lantas aku telepon lagi kedengaran di teleponku suara gaduh anak anak yang sedang di ajar pak budi aku berfikir pak budi ini guru yang tidak bisa mengelola kelas karena suara gaduh itu begitu jelas dan sangat mengganggu pak budi dengan sabar menjelaskan dan mengulangi seperti yang di katakan tadi aku berfikir lagi ah memang pak budi ini nggak ngerti maksud pertanyaanku pada bagian akhir aku ingat cara menempelkan paste hasil kopian tadi klik kanan saja pada bidang kotak tulisan lalu klik paste katanya oooo ini yang aku maksud sekitar pukul 12 30 pak budi balik telepon yang isinya malah minta maaf bu saya minta maaf kalau tadi ada suara gaduh di telepon soalnya tadi saya sedang mengajar bahasa indonesia dan anak anak sedang latihan drama lho pak budi kan guru kimia kok ngajar bahasa tukasku saya ini guru gak profesional bu masak guru kimia juga ngajar bahasa dan tinkom tapi anehnya anak anak malah senang lho saya ajak mereka untuk main drama teknik pidado baca puisi berbalas pantun menulis fiksi nonfiksi belajar diluar kelas bahkan mereka yang sekarang duduk dikelas xi yang dulu waktu kelas x saya yang ngajar pada protes kepada gurunya kenapa ngajarnya nggak kaya pak budi cuma nyatat ngerjakan soal sampai gurunya nangis dibuatnya apa yang diomongkan pak budi gak ngerti aku pamerkah atau maunya ngajari aku cara mengajar yang menyenangkan yang penting aku sekarang bisa posting makasih ya pak besok jangan bosan kalau saya telepon lagi he he 1 komentar dipublikasi di uncategorized model pembelajaran posted on april 4 2008 3 komentar disini terdapat model model pembelajaran serta langkah langkahnya materi ini saya kopi langsung dari blog pak ahmad sudrajat a model examples non examples contoh dapat dari kasus gambar yang relevan dengan kompetensi dasar langkah langkah 1 guru mempersiapkan gambar gambar sesuai dengan tujuan pembelajaran 2 guru menempelkan gambar di papan atau ditayangkan melalui ohp in focus 3 guru memberi petunjuk dan memberi kesempatan pada siswa untuk memperhatikan menganalisa gambar 4 melalui diskusi kelompok 2 3 orang siswa hasil diskusi dari analisa gambar tersebut dicatat pada kertas 5 tiap kelompok diberi kesempatan membacakan hasil diskusinya 6 mulai dari komentar hasil diskusi siswa guru mulai menjelaskan materi sesuai tujuan yang ingin dicapai 7 kesimpulan b picture and picture langkah langkah 1 guru menyampaikan kompetensi yang ingin dicapai 2 menyajikan materi sebagai pengantar 3 guru menunjukkan memperlihatkan gambar gambar kegiatan berkaitan dengan materi 4 guru menunjuk memanggil siswa secara bergantian memasang mengurutkan gambar gambar menjadi urutan yang logis 5 guru menanyakan alasan dasar pemikiran urutan gambar tersebut 6 dari alasan urutan gambar tersebut guru memulai menamkan konsep materi sesuai dengan kompetensi yang ingin dicapai 7 kesimpulan rangkuman c numbered heads together langkah langkah 1 siswa dibagi dalam kelompok setiap siswa dalam setiap kelompok mendapat nomor 2 guru memberikan tugas dan masing masing kelompok mengerjakannya 3 kelompok mendiskusikan jawaban yang benar dan memastikan tiap anggota kelompok dapat mengerjakannya mengetahui jawabannya 4 guru memanggil salah satu nomor siswa dengan nomor yang dipanggil melaporkan hasil kerjasama mereka 5 tanggapan dari teman yang lain kemudian guru menunjuk nomor yang lain 6 kesimpulan d cooperative script metode belajar dimana siswa bekerja berpasangan dan bergantian secara lisan mengikhtisarkan bagian bagian dari materi yang dipelajari langkah langkah 1 guru membagi siswa untuk berpasangan 2 guru membagikan wacana materi tiap siswa untuk dibaca dan membuat ringkasan 3 guru dan siswa menetapkan siapa yang pertama berperan sebagai pembicara dan siapa yang berperan sebagai pendengar 4 pembicara membacakan ringkasannya selengkap mungkin dengan memasukkan ide ide pokok dalam ringkasannya sementara pendengar a menyimak mengoreksi menunjukkan ide ide pokok yang kurang lengkap b membantu mengingat menghafal ide ide pokok dengan menghubungkan materi sebelumnya atau dengan materi lainnya 5 bertukar peran semula sebagai pembicara ditukar menjadi pendengar dan sebaliknya serta lakukan seperti diatas 6 kesimpulan siswa bersama sama dengan guru 7 penutup e kepala bernomor struktur langkah langkah 1 siswa dibagi dalam kelompok setiap siswa dalam setiap kelompok mendapat nomor 2 penugasan diberikan kepada setiap siswa berdasarkan nomorkan terhadap tugas yang berangkai misalnya siswa nomor satu bertugas mencatat soal siswa nomor dua mengerjakan soal dan siswa nomor tiga melaporkan hasil pekerjaan dan seterusnya 3 jika perlu guru bisa menyuruh kerja sama antar kelompok siswa disuruh keluar dari kelompoknya dan bergabung bersama beberapa siswa bernomor sama dari kelompok lain dalam kesempatan ini siswa dengan tugas yang sama bisa saling membantu atau mencocokkan hasil kerja sama mereka 4 laporkan hasil dan tanggapan dari kelompok yang lain 5 kesimpulan f student teams achievement divisions stad tim siswa kelompok prestasi slavin 1995 langkah langkah 1 membentuk kelompok yang anggotanya 4 orang secara heterogen campuran menurut prestasi jenis kelamin suku dll 2 guru menyajikan pelajaran 3 guru memberi tugas kepada kelompok untuk dikerjakan oleh anggota anggota kelompok anggotanya tahu menjelaskan pada anggota lainnya sampai semua anggota dalam kelompok itu mengerti 4 guru memberi kuis pertanyaan kepada seluruh siswa pada saat menjawab kuis tidak boleh saling membantu 5 memberi evaluasi 6 kesimpulan g jigsaw model tim ahli aronson blaney stephen sikes and snapp 1978 langkah langkah 1 siswa dikelompokkan ke dalam 4 anggota tim 2 tiap orang dalam tim diberi bagian materi yang berbeda 3 tiap orang dalam tim diberi bagian materi yang ditugaskan 4 anggota dari tim yang berbeda yang telah mempelajari bagian sub bab yang sama bertemu dalam kelompok baru kelompok ahli untuk mendiskusikan sub bab mereka 5 setelah selesai diskusi sebagai tim ahli tiap anggota kembali ke kelompok asal dan bergantian mengajar teman satu tim mereka tentang sub bab yang mereka kuasai dan tiap anggota lainnya mendengarkan dengan sungguh sungguh 6 tiap tim ahli mempresentasikan hasil diskusi 7 guru memberi evaluasi 8 penutup h problem based introductuon pbi pembelajaran berdasarkan masalah langkah langkah 1 guru menjelaskan tujuan pembelajaran menjelaskan logistik yang dibutuhkan memotivasi siswa terlibat dalam aktivitas pemecahan masalah yang dipilih 2 guru membantu siswa mendefinisikan dan mengorganisasikan tugas belajar yang berhubungan dengan masalah tersebut menetapkan topik tugas jadwal dll 3 guru mendorong siswa untuk mengumpulkan informasi yang sesuai eksperimen untuk mendapatkan penjelasan dan pemecahan masalah pengumpulan data hipotesis pemecahan masalah 4 guru membantu siswa dalam merencanakan menyiapkan karya yang sesuai seperti laporan dan membantu mereka berbagi tugas dengan temannya 5 guru membantu siswa untuk melakukan refleksi atau evaluasi terhadap penyelidikan mereka dan proses proses yang mereka gunakan i artikulasi langkah langkah 1 menyampaikan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai 2 guru menyajikan materi sebagaimana biasa 3 untuk mengetahui daya serap siswa bentuklah kelompok berpasangan dua orang 4 suruhlan seorang dari pasangan itu menceritakan materi yang baru diterima dari guru dan pasangannya mendengar sambil membuat catatan catatan kecil kemudian berganti peran begitu juga kelompok lainnya 5 suruh siswa secara bergiliran diacak menyampaikan hasil wawancaranya dengan teman pasangannya sampai sebagian siswa sudah menyampaikan hasil wawancaranya 6 guru mengulangi menjelaskan kembali materi yang sekiranya belum dipahami siswa 7 kesimpulan penutup j mind mapping sangat baik digunakan untuk pengetahuan awal siswa atau untuk menemukan alternatif jawaban langkah langkah 1 guru menyampaikan kompetensi yang ingin dicapai 2 guru mengemukakan konsep permasalahan yang akan ditanggapi oleh siswa sebaiknya permasalahan yang mempunyai alternatif jawaban 3 membentuk kelompok yang anggotanya 2 3 orang 4 tiap kelompok menginventarisasi mencatat alternatif jawaban hasil diskusi 5 tiap kelompok atau diacak kelompok tertentu membaca hasil diskusinya dan guru mencatat di papan dan mengelompokkan sesuai kebutuhan guru 6 dari data data di papan siswa diminta membuat kesimpulan atau guru memberi bandingan sesuai konsep yang disediakan guru k make a match mencari pasangan lorna curran 1994 langkah langkah 1 guru menyiapkan beberapa kartu yang berisi beberapa konsep atau topik yang cocok untuk sesi review sebaliknya satu bagian kartu soal dan bagian lainnya kartu jawaban 2 setiap siswa mendapat satu buah kartu 3 tiap siswa memikirkan jawaban soal dari kartu yang dipegang 4 setiap siswa mencari pasangan yang mempunyai kartu yang cocok dengan kartunya soal jawaban 5 setiap siswa yang dapat mencocokkan kartunya sebelum batas waktu diberi poin 6 setelah satu babak kartu dikocok lagi agar tiap siswa mendapat kartu yang berbeda dari sebelumnya 7 demikian seterusnya 8 kesimpulan penutup l think pair and share frank lyman 1985 langkah langkah 1 guru menyampaikan inti materi dan kompetensi yang ingin dicapai 2 siswa diminta untuk berfikir tentang materi permasalahan yang disampaikan guru 3 siswa diminta berpasangan dengan teman sebelahnya kelompok 2 orang dan mengutarakan hasil pemikiran masing masing 4 guru memimpin pleno kecil diskusi tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya 5 berawal dari kegiatan tersebutmengarahkan pembicaraan pada pokok permasalahan dan menambah materi yang belum diuangkapkan para siswa 6 guru memberi kesimpulan 7 penutup m debat langkah langkah 1 guru membagi 2 kelompok peserta debat yang satu pro dan yg lainnya kontra 2 guru memberikan tugas untuk membaca materiyang akan didebatkan oleh kedua kelompok diatas 3 setelah selesai membaca materi guru menunjuk salah satu anggotanya kelompok pro untuk berbicara saat itu ditanggapi atau dibalas oleh kelompok kontra demikian seterusn...