Meta tags:
description=دانش آموز اصفهانی;

Headings (most frequently used words):

بازی, آنلاین, ها, ساعت, دانش, آموز, اصفهانی, به, نام, خدا, یک, جایی, از, زندگی, که, رسیدی, عشق, صادقانه, نور, بچه, ماشین, بادی, تمرين, با, اشكال, هندسي, تقارن, دیجیتال, دقیقه, تمرین, الگو, یابی, راهکارهای, تقویت, خواندن, اُ, استثنایی, چرخش, زمين, کدام, اِ, یا, ـه, تقويت, حافظه, ديداري, نوشته, های, پیشین, برچسب, پیوندها,

Text of the page (most frequently used words):
۱۳۹۲ (30), ساعت (26), نوشته (22), دلیری (21), نژاد (21), شده (21), توسط (21), های (19), این (19), دانش (18), بازی (17), برای (14), آموزان (14), کلمه (13), آبان (9), توان (9), روی (9), است (9), معلم (8), ۱۳۹۱ (8), آذر (8), مثلا (8), بیست (8), متن (8), داستان (7), تصویر (6), #آنلاین (6), خوب (6), شنبه (6), دوشنبه (6), کنند (6), کلیک (6), کنید (6), آموزشی (5), بهمن (5), باشد (5), شود (5), دهد (5), یکی (5), دیگری (5), کلمات (5), صورت (5), بگویند (5), ششم (5), http (5), www (5), مدرسه (4), آموزگار (4), آموزش (4), زندگی (4), آموز (4), واژه (4), هستند (4), مداد (4), بعد (4), پایین (4), خواهیم (4), نوشتن (4), دهیم (4), درباره (4), گیری (4), درس (4), تمرین (4), هجدهم (4), html (4), جایی (4), com (3), ابتدایی (3), سلام (3), علوم (3), کودکان (3), خانه (3), عشق (3), عزیز (3), پایه (3), مشکل (3), آنها (3), چون (3), مختلف (3), دور (3), بدن (3), براي (3), ديدن (3), بايد (3), تمرين (3), نیز (3), باید (3), بالا (3), کرد (3), روش (3), نمود (3), وقت (3), ــِ (3), ربط (3), البته (3), کنیم (3), تومنتظر (3), حالا (3), نمی (3), نام (3), بیان (3), نامه (3), گوش (3), سپس (3), زیر (3), چهارشنبه (3), زمين (3), خود (3), پنجشنبه (3), کرده (3), جای (3), بنویسند (3), تصمیم (3), خواندنی (3), قرار (3), خواندن (3), رابخوانند (3), دراین (3), باش (3), شروع (3), زمان (3), دقیقه (3), چهارم (3), رسیدی (3), blogfa (2), هستم (2), اسلامی (2), ایران (2), دوستان (2), وبلاگ (2), آوای (2), بابا (2), داد (2), برچسب (2), مرداد (2), شهریور (2), مهر (2), ۱۳۹۴ (2), نظر (2), یکشنبه (2), کارت (2), کتاب (2), هوا (2), جلسه (2), اول (2), خسته (2), بار (2), انجام (2), راست (2), جهت (2), هاي (2), بگيرد (2), حركت (2), چشم (2), هايش (2), اينكه (2), كودك (2), تقويت (2), حافظه (2), ديداري (2), سایر (2), حروف (2), ذهنی (2), مورد (2), رفع (2), یاد (2), چند (2), هنگام (2), دست (2), انتخاب (2), گوییم (2), بودی (2), ساده (2), خامه (2), دانه (2), برم (2), منتظر (2), دستهایت (2), اگر (2), ادامه (2), دهم (2), مدادِ (2), کفشِ (2), آموزِ (2), مثل (2), کلماتی (2), مانی (2), گویم (2), کند (2), روشی (2), کار (2), نشان (2), درست (2), یعنی (2), نویسند (2), رفته (2), کدام (2), پيدايش (2), روز (2), اثر (2), چرخش (2), خورشید (2), نوک (2), خوش (2), خوراک (2), نداده (2), لباس (2), گرم (2), صفحه (2), استفاده (2), استثنایی (2), متنی (2), داستانی (2), مواردی (2), داوری (2), مهارت (2), قضاوت (2), پاسخ (2), خودرا (2), دریافت (2), وبررسی (2), ازدانش (2), جزئیات (2), مسجد (2), اصلی (2), مسئله (2), گره (2), بود (2), مشاهده (2), سمت (2), دیجیتال (2), org (2), عقربه (2), wmnet (2), تقارن (2), اشكال (2), هندسي (2), نور (2), اندازه (2), چندتا (2), نهم (2), فهمی (2), مهم (2), دوستت (2), اصفهانی (2), عاشق, شغل, معلمی, سوم, یاور, حجاب, وبیداری, جادوگري, دوباره, مجتمع, جمهوری, تیرانا, ابوالفضل, منظوری, امام, زاده, دبستان, پسرانه, شهید, آیتی, امیر, آباد, کانون, مهدویت, دانشکده, اصول, دین, دزفول, صفاي, آسمان, بيكران, سايت, تجربي, كوهمره, نودان, خواف, روایت, نقاشی, rezaaftab, خاطرات, ومعلمی, جستجوی, تجربی, ادیب, الفبای, مهربانی, آقای, اشک, شبنم, جان, سفیر, فرهنگ, خومن, شاگردی, مكتب, معـــــــــــــلم, روستای, زنگیان, آســـــــمــــــــان, ودیگر, هیچ, حرفه, وفن, ترابی, زنگ, تفریح, دبستانی, نان, گشتی, سلحشوران, آریا, تلالو, اندیشه, یادداشت, یار, مهربان, استکهلم, تلاشگران, نیکویی, شکوفه, پیوندها, اسفند, فروردین, اردیبهشت, خرداد, تیر, پیشین, عناوین, آرشیو, اینجانب, خانم, دوم, واقع, درآموزش, وپرورش, ناحیه, اصفهان, هدف, ایجاد, برقرای, ارتباط, دوستانه, وتبادل, همکاران, محترم, اولیای, گرامی, ودانش, امیدوارم, نظرات, ارزشمندتان, حقیررا, یاری, فرمایید, مطالب, قدیمی, دوازدهم, نمایش, مخفی, کردن, تصاویر, ونام, بردن, دادن, تمام, نسبتا, فارسی, ونوشتن, دیکته, انگشت, اين, تمرينات, كننده, روزي, پنج, دقيقه, نوك, دايره, برعكس, رسم, نمايد, وضعيت, عمودي, وقتي, تعقيب, كند, ياد, قادر, راحتي, نيز, كرد, چهاردهم, استثناها, همانطور, اسمشان, پیداست, جدا, لذا, طریقه, متفاوت, صداها, رشد, بیشتر, قواعد, دستوری, تشریح, سپاری, بهتر, ترکیب, برگه, نوشت, مدتی, دیوار, منزل, نصب, گرفتن, املا, رسیدیم, ببریم, اسمی, همدیگر, نامیم, دادیدبه, فقط, قاعده, دهید, تلفظ, نویسیم, اگرمنتظرکلمه, نبودی, بنویسی, کلاس, مدیر, رنگ, چاله, آماده, دسته, مخلوط, کارمی, گفتن, بودیی, ببر, نیاز, نبود, بمانی, گونه, منتظری, حسن, قندانِ, سفید, قرمز, ِکلاس, تنهایی, مقصود, مرا, رساند, قندان, شما, بعضی, طوریست, وقتی, کردم, شانه, متوجه, شوی, اسامی, چیزهایی, گفتم, اما, گاهی, ولی, زیرا, ابتدا, لحنی, صمیمی, کودک, بدین, طریق, عمل, هرحال, پیشنهادی, برد, تجربه, زیادی, اشکال, گرفته, داده, سریع, نویسی, سوق, بسیاری, صدای, انتهای, دچار, شوند, اصحاب, دیدن, سال, پای, اصحابه, دیدنه, ساله, برایه, عکس, بنده, پرده, نامِ, بندِ, خستِ, پردِ, رفتِ, دانِ, پانزدهم, فصل, گردش, خورشيد, شانزدهم, حرف, ومادرش, بدون, بیرون, بادوستانش, دوستانش, نپوشیده, برف, شدت, سرما, خورده, صداش, آید, پرسیم, اسمت, چیه, اینکه, بگوید, میگوید, مریض, بوده, خوانده, هایی, ممکن, خُش, خُرشید, خُراک, نُک, خُد, تعداد, اینگونه, محدود, مقوایی, ازحافظه, بصری, آنان, قصه, گویی, دیگر, مشکلات, موجب, غلط, استثناء, هفتم, آنرابخوانند, موارد, خواسته, بگیرند, نویسنده, بودند, کردند, تعیین, توانایی, اجرا, پردازند, گفتنی, متناسب, شخصیت, موضوعات, خوانند, توجه, راهنمایی, فهمیده, اند, فرصت, بادقت, مطالعه, اختیار, آنرا, واستنباطات, براساس, آموزمتن, رامطالعه, وپس, ازتحلیل, قسمت, نتیجه, اعلام, روباه, خروس, بخوانند, ونتیجه, درچندجمله, گفته, درچند, سطر, استخراج, نتایج, دیگرازمهارت, تجزیه, وتحلیل, تشخیص, مکان, وفضای, قهرمانان, وشخصیت, مجموعه, رویدادهای, جزئی, اشیا, وپدیده, وازجمله, دربررسی, توانند, محله, ومهمترین, فعالیت, رابیان, بررسی, دراختیار, فکرکرده, وپیام, چوپان, نظرخود, پیام, ازمهارت, اساسی, حالت, دارای, ازمطالعه, موجود, پیداکرده, وحل, درقصه, تمیز, گفت, اگربه, ازشخصیت, کردی, درمتن, پرسش, تفکربرانگیزی, مطرح, دهند, راهکارهای, تقویت, اینجا, الگو, یابی, ictgames, fairyclock_v6, crickweb, ks2numeracy, tools, toolkit, 20index2a, دوتا, خیلی, خوبه, teachingtime, draggames, sthec1, زدن, فلش, برگشت, مجدد, جدیدی, عددهای, هستن, برداشته, بشن, دربالای, هرساعت, طبق, زمانی, بینن, درآدرس, فراگیرمیتونه, دیجیتالی, درجای, مخصوص, بگذارد, oswego, ocsd, web, games, classclock, clockres, باز, تغییر, جلو, وعقب, شاهد, مقدارجابه, custom, files_uploaded, uploaded_resources, 503, clock, swf, شبانه, وزمانش, آشنامیشن, خودشون, میتونن, کاری, هارو, تکون, فایل, لینک, ماشین, بادی, بچه, منابع, نوزدهم, محور, اعدادتا, 100, شمارش, دنباله, عددی, جدول, شگفت, انگیز, صادقانه, بخشایش, مقدار, وجود, دارد, نیست, بخشیم, بلکه, كسي, داره, همش, نگرانته, خاطر, همين, بيشتر, بگه, دارم, ميگه, مواظب, خودت, خدا,

Text of the page (random words):
دانش آموز اصفهانی دانش آموز اصفهانی به نام خدا نوشته شده در سه شنبه بیست و چهارم دی ۱۳۹۲ ساعت 14 50 توسط دلیری نژاد یک جایی از زندگی که رسیدی به یک جایی از زندگی که رسیدی می فهمی كسي كه دوستت داره همش نگرانته به خاطر همين بيشتر از اينكه بگه دوستت دارم ميگه مواظب خودت باش نوشته شده در دوشنبه نهم دی ۱۳۹۲ ساعت 18 23 توسط دلیری نژاد نوشته شده در یکشنبه بیست و چهارم آبان ۱۳۹۴ ساعت 0 41 توسط دلیری نژاد عشق به یک جایی از زندگی که رسیدی می فهمی مهم نیست که چه اندازه می بخشیم بلکه مهم این است که در بخشایش ما چه مقدار عشق وجود دارد نوشته شده در سه شنبه بیست و نهم بهمن ۱۳۹۲ ساعت 17 42 توسط دلیری نژاد صادقانه نوشته شده در شنبه بیست و ششم بهمن ۱۳۹۲ ساعت 22 33 توسط دلیری نژاد بازی آنلاین جدول شگفت انگیز دنباله ی عددی شمارش چندتا چندتا اندازه گیری محور اعدادتا 100 نوشته شده در شنبه نوزدهم بهمن ۱۳۹۲ ساعت 19 32 توسط دلیری نژاد نور برای شروع بازی منابع نور روی تصویر پایین کلیک کنید نوشته شده در پنجشنبه بیست و ششم دی ۱۳۹۲ ساعت 21 34 توسط دلیری نژاد بچه ها بازی برای شروع بازی روی تصویر پایین کلیک کنید برچسب ها بازی بازی آموزشی بازی آنلاین نوشته شده در پنجشنبه بیست و ششم دی ۱۳۹۲ ساعت 21 28 توسط دلیری نژاد ماشین بادی نوشته شده در سه شنبه بیست و چهارم دی ۱۳۹۲ ساعت 15 34 توسط دلیری نژاد تمرين با اشكال هندسي تمرين با اشكال هندسي برای دریافت فایل روی لینک زیر کلیک کنید نوشته شده در دوشنبه هجدهم آذر ۱۳۹۲ ساعت 12 37 توسط دلیری نژاد تقارن تقارن نوشته شده در دوشنبه هجدهم آذر ۱۳۹۲ ساعت 10 9 توسط دلیری نژاد ساعت دیجیتال نوشته شده در دوشنبه هجدهم آذر ۱۳۹۲ ساعت 9 59 توسط دلیری نژاد دقیقه و ساعت دراین بازی با شبانه روز وزمانش آشنامیشن و خودشون میتونن با دست کاری زمان به صورت دقیقه و ساعت عقربه هارو تکون بدن http www wmnet org uk wmnet custom files_uploaded uploaded_resources 503 clock swf دراین تمرین باز هم با تغییر دقیقه و ساعت به سمت جلو وعقب شاهد مقدارجابه جایی عقربه ها می شن http www oswego org ocsd web games classclock clockres html درآدرس زیر فراگیرمیتونه زمان های دیجیتالی رو درجای مخصوص هر ساعت بگذارد عددهای دیجیتال پایین ساعت هستن و باید برداشته بشن و دربالای هرساعت طبق زمانی که می بینن قرار بدن این بازی با زدن روی فلش سمت راست صفحه و برگشت مجدد زمان های جدیدی را نشان می دهد http www teachingtime co uk draggames sthec1 html این دوتا هم خیلی خوبه http www crickweb co uk ks2numeracy tools html toolkit 20index2a http www ictgames com fairyclock_v6 html نوشته شده در دوشنبه هجدهم آذر ۱۳۹۲ ساعت 9 53 توسط دلیری نژاد تمرین آنلاین برای مشاهده ی آنلاین و تمرین بر روی تصویر کلیک کنید برای مشاهده ی آنلاین بر روی تصویر کلیک کنید نوشته شده در چهارشنبه ششم آذر ۱۳۹۲ ساعت 18 38 توسط دلیری نژاد بازی الگو یابی برای شروع بازی اینجا را کلیک کنید نوشته شده در چهارشنبه ششم آذر ۱۳۹۲ ساعت 18 33 توسط دلیری نژاد راهکارهای تقویت خواندن 1 حل مسئله یکی ازمهارت های اساسی خواندن حل مسئله است دراین حالت متنی انتخاب می کنیم که دارای گره داستانی باشد و ازدانش آموزان می خواهیم پس ازمطالعه ی داستان گره موجود را پیداکرده وحل کنند مثلا درقصه ی کی بود کی بود یا تمیز باش و عزیز باش می توان گفت اگربه جای یکی ازشخصیت های داستان بودی چه می کردی درمتن درس ها نیز می توان پرسش های تفکربرانگیزی مطرح کرد که دانش آموزان به آن ها پاسخ دهند 2 بیان پیام اصلی متن متن خواندنی را دراختیار دانش آموزان قرار می دهیم تا آن رابخوانند سپس درباره ی متن فکرکرده وپیام اصلی داستان را بگویند مثلا درس چوپان درست کار رابخوانند و نظرخود را بگویند یا بنویسند 3 بررسی جزئیات یکی دیگرازمهارت های خواندن تجزیه وتحلیل متن وبررسی جزئیات است تشخیص مکان وفضای داستان قهرمانان وشخصیت های داستان مجموعه ی رویدادهای جزئی اشیا وپدیده ها وازجمله مواردی هستند که دانش آموزان دربررسی درس می توانند تمرین کنند مثلا درس مسجد محله رابخوانند ومهمترین فعالیت های مسجد رابیان کنند 4 استخراج نتایج براساس این مهارت دانش آموزمتن خواندنی رامطالعه می کند وپس ازتحلیل ذهنی وبررسی قسمت های مختلف متن نتیجه گیری خودرا اعلام کنند مثلا ازدانش آموزان می خواهیم داستان روباه و خروس را بخوانند ونتیجه ی داستان را درچندجمله گفته یا درچند سطر بنویسند 5 بیان دریافت ها واستنباطات متن خواندنی را در اختیار دانش آموزان قرار می دهیم تا آنرا بادقت مطالعه کنند سپس از آنها می خواهیم که به ما بگویند از این متن چه فهمیده اند به آنها فرصت می دهیم پاسخ های خودرا بگویند 6 قضاوت و داوری دانش آموزان متن را می خوانند و با توجه به راهنمایی معلم درباره شخصیت ها با موضوعات مورد نظر به قضاوت و داوری می پردازند گفتنی است که این مهارت متناسب با توانایی دانش آموزان باید اجرا شود 7 تصمیم گیری متنی ساده یا داستانی را به دانش آموزان می دهیم تا آنرابخوانند و درباره ی موارد خواسته شده تصمیم بگیرند مثلا به ما بگویند اگر به جای نویسنده بودند چه می کردند یا درباره ی مواردی که معلم تعیین کرده تصمیم گیری کنند نوشته شده در دوشنبه بیست و هفتم آبان ۱۳۹۲ ساعت 15 3 توسط دلیری نژاد اُ استثنایی اُ استثنایی یکی دیگر از مشکلات آموزشی که موجب نوشتن غلط کلمه می شود اُ استثناء است واژه هایی مثل خوش خورشید خوراک نوک دو خود تو و را ممکن است دانش آموزان به صورت خُش خُرشید خُراک نُک دُ خُد تُ و بنویسند چون تعداد اینگونه کلمات محدود هستند می توان با نوشتن این کلمات بر روی یک صفحه ی مقوایی نوشتن آن ها را به کودکان یاد داد یعنی ازحافظه ی بصری آنان استفاده نمود البته در هنگام آموزش می توان از روش قصه گویی استفاده نمود مثلا او به حرف بابا ومادرش گوش نداده و بدون لباس گرم بیرون رفته و بادوستانش بازی کرده البته به دوستانش هم گوش نداده و لباس گرم نپوشیده و برف بازی کرده است حالا به شدت سرما خورده و صداش در نمی آید از او می پرسیم اسمت چیه به جای اینکه بگوید او میگوید اُ از این به بعد در این چند کلمه که او مریض بوده اُ خوانده می شود خورشید خود نوک خوش تو دو خوراک و نوشته شده در پنجشنبه شانزدهم آبان ۱۳۹۲ ساعت 22 30 توسط دلیری نژاد چرخش زمين پيدايش فصل ها در اثر گردش زمين به دور خورشيد پيدايش روز و شب در اثر چرخش زمين به دور خود نوشته شده در چهارشنبه پانزدهم آبان ۱۳۹۲ ساعت 14 56 توسط دلیری نژاد کدام اِ ِ یا ـه کدام اِ ِ یا ـه بسیاری از دانش آموزان در نوشتن صدای اِ در انتهای کلمه دچار مشکل می شوند یعنی واژه های اصحاب ِ دیدن ِ سال ِ نام ِ برای ِ پای ِ را به صورت اصحابه دیدنه ساله نامه برایه پایه می نویسند و بر عکس واژه های نامه بنده خسته پرده رفته دانه را به صورت نامِ بندِ خستِ پردِ رفتِ دانِ می نویسند تجربه های زیادی که برای رفع این اشکال صورت گرفته نشان داده است که روش زیر سریع تر از هر روشی کودکان را به درست نویسی سوق می دهد به هرحال روشی پیشنهادی است که می توان به کار برد ابتدا با لحنی خوب و صمیمی از کودک می خواهیم که به ما گوش کند سپس بدین طریق عمل می کنیم من برای شما کلماتی را نام می برم بعضی از این کلمه ها طوریست که وقتی من کلمه را بیان کردم تومنتظر کلمه ی دیگری نمی مانی مثلا می گویم نامه خامه خانه شانه تو متوجه می شوی اسامی چیزهایی را گفتم اما گاهی نیز کلماتی را می گویم ولی تومنتظر می مانی که ادامه دهم زیرا آن کلمه به تنهایی مقصود مرا نمی رساند مثل مدادِ قندان ِ کفشِ دانش آموزِ آموزگار ِ در این گونه کلمات تو منتظری که من ادامه دهم مثلا مدادِ حسن قندانِ سفید کفشِ قرمز دانش آموزِ خوب آموزگار ِکلاس اول حالا این دو دسته کلمات را مخلوط به کارمی برم هر وقت بعد از گفتن کلمه ام منتظر کلمه دیگری بودیی دستهایت را بالا ببر اگر نیاز نبود که منتظر کلمه ی دیگری بمانی دستهایت پایین باشد خوب حالا کلمات را می گوییم آماده ای کلاس ِ معلم ِ مدیر ِ زن ِ ساده مداد ِ خامه دانه کتاب ِ رنگ ِ چاله و بعد از یکی دو جلسه این بازی را انجام دادیدبه او فقط یک قاعده را آموزش می دهید می گوییم هر وقت بعد از تلفظ کلمه تومنتظر کلمه ی دیگری بودی با این ــِ آن را می نویسیم و اگرمنتظرکلمه ی دیگری نبودی با ه یا ـه آن را بنویسی البته می توان برای آن اسمی انتخاب کنیم چون دو کلمه را به همدیگر ربط می دهد آن را ــِ ربط می نامیم برای به یاد سپاری بهتر می توان چند ترکیب را روی برگه ای نوشت و برای مدتی روی دیوار منزل نصب کرد و در هنگام گرفتن املا هر وقت به ــِ ربط رسیدیم دست را بالا ببریم با این روش می توان مشکل دانش آموزان را در این مورد رفع نمود در پایه های بالا تر که رشد ذهنی دانش آموزان بیشتر می شود می توان قواعد دستوری را برای آن ها تشریح کرد استثناها همانطور از اسمشان پیداست از سایر حروف جدا هستند لذا طریقه ی آموزش آن ها نیز باید متفاوت با سایر حروف و صداها باشد نوشته شده در سه شنبه چهاردهم آبان ۱۳۹۲ ساعت 22 47 توسط دلیری نژاد تقويت حافظه ي ديداري براي تقويت حافظه ي ديداري بايد خوب ديدن را نيز تمرين كرد براي خوب ديدن كودك بايد قادر باشد چشم هايش را به جهت هاي مختلف به راحتي حركت دهد براي اينكه كودك خوب ديدن را ياد بگيرد بايد 1 يك مداد را در وضعيت عمودي و دور از بدن بگيرد و وقتي مداد را حركت مي دهد با چشم هايش آن را تعقيب كند در جهت هاي مختلف 2 با نوك مداد دايره اي از چپ به راست برعكس در هوا رسم نمايد اين تمرينات چون خسته كننده هستند روزي يك يا دو بار و هر بار در پنج دقيقه اي انجام شود 3 دادن کارت های تمام واژه های نسبتا مشکل کتاب فارسی ونوشتن دیکته آنها در هوا با انگشت 10 کارت در جلسه اول 4 نمایش دو تصویر به دانش آموز مخفی کردن تصاویر ونام بردن آن ها توسط دانش آموز نوشته شده در یکشنبه دوازدهم آبان ۱۳۹۲ ساعت 23 15 توسط دلیری نژاد مطالب قدیمی تر با سلام به دوستان عزیز اینجانب خانم دلیری نژاد آموزگار پایه دوم واقع درآموزش وپرورش ناحیه 3 اصفهان هستم هدف از ایجاد این وب برقرای ارتباط دوستانه وتبادل نظر با همکاران محترم اولیای گرامی ودانش آموزان عزیز می باشد امیدوارم با نظرات ارزشمندتان این حقیررا یاری فرمایید خانه آرشیو وبلاگ عناوین نوشته ها نوشته های پیشین آبان ۱۳۹۴ بهمن ۱۳۹۲ دی ۱۳۹۲ آذر ۱۳۹۲ آبان ۱۳۹۲ مهر ۱۳۹۲ شهریور ۱۳۹۲ مرداد ۱۳۹۲ تیر ۱۳۹۲ خرداد ۱۳۹۲ اردیبهشت ۱۳۹۲ فروردین ۱۳۹۲ اسفند ۱۳۹۱ بهمن ۱۳۹۱ دی ۱۳۹۱ آذر ۱۳۹۱ آبان ۱۳۹۱ مهر ۱۳۹۱ شهریور ۱۳۹۱ مرداد ۱۳۹۱ برچسب ها بازی 1 بازی آنلاین 1 بازی آموزشی 1 پیوندها شکوفه های زندگی تلاشگران نیکویی معلم مدرسه ج ا ایران در استکهلم مدرسه عشق یار مهربان یادداشت های یک معلم ابتدایی تلالو اندیشه سلحشوران آریا در دل بابا نان داد گشتی زنگ تفریح برای دبستانی ها حرفه وفن ترابی معلم ودیگر هیچ آســـــــمــــــــان معـــــــــــــلم ابتدایی روستای زنگیان مكتب خانه ي من هم شاگردی سلام خومن سفیر فرهنگ آوای دل اشک شبنم آوای جان آقای معلم الفبای مهربانی معلم ادیب 90 در جستجوی علوم وبلاگ آموزشی علوم تجربی خاطرات مدرسه ومعلمی rezaaftab blogfa com آموزش نقاشی به کودکان خواف به روایت تصویر سايت علوم تجربي كوهمره نودان آسمان بيكران صفاي دوستان آموزگار کانون مهدویت دانشکده اصول دین دزفول دبستان پسرانه شهید آیتی امیر آباد مدرسه ما ابوالفضل منظوری امام زاده مجتمع آموزشی جمهوری اسلامی ایران تیرانا دوباره سلام جادوگري حجاب وبیداری اسلامی یاور سوم ابتدایی من عاشق شغل معلمی هستم blogfa com