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como uma profissão e nem todas se aplicam para aqueles que estudam música por diversão 1 material seu instrumento não é brinquedo tenha bastante cuidado com ele pois você será o único prejudicado caso algo aconteça a ele não deixe seu instrumento levando sol no calor umidade ou frio excessivo não deixe ele encostado em algum canto enquanto vai fazer alguma outra coisa ou confie que pessoas que não são instrumentistas vão entender o cuidado necessário que você dá ao seu instrumento para estudo individual aulas e ensaios em grupo tenha sempre em mãos lápis borracha e todos os acessórios que o seu instrumento exigir cuide de suas partituras livros e cadernos organize tudo em pastas e procure arquivar de forma organizada tudo o que você já trabalhou após qualquer uso limpe seu instrumento de forma adequada o hábito de guardar seu instrumento sem limpar pode trazer danos a ele 2 responsabilidade isso quer dizer pontualidade e dever de casa feito nada pior para um professor ou regente que um punhado de alunos que chegam todas as semanas sem haver estudado muito ruim também é ter pessoas extremamente talentosas que tocam tudo mas que ninguém sabe se vai poder contar com ela na hora h então chegar na hora e cumprir com seus compromissos são extremamente relevantes para o desdobramento de qualquer carreira a música nos foi dada com o objetivo único de colocar ordem nas coisas incluindo particularmente a coordenação entre o homem e o tempo igor stravinsky 3 informação um bom músico não é apenas um bom instrumentista então estudar teoria e praticar solfejo e percepção são tão importantes quanto estudar seu instrumento vale lembrar que além dos livros de teoria existem diversos outros temas que abrangem o estudo da música estética e história da música são exemplos disso costumo lembrar que a arte é a recriação da realidade então também precisamos estar atentos a coisas que aparentemente não tem nada a ver com música assim como história geral política economia ciência e etc a sinfonia deve ser como o mundo deve abranger tudo gustav mahler 1907 4 estudo o momento do estudo individual é sagrado então você precisa de muita concentração e dedicação para fazer com que seu estudo tenha resultados estudar 2h bem estudadas é bem melhor do que estudar 8h sem atenção e seriedade aprender a estudar não é fácil mas conforme a intimidade com o instrumento for crescendo e você siga as instruções de seu professor isso vai se tornar natural para esses momentos existem amigos fundamentais que você não pode deixar de lado espelho metrônomo e relógio relógio sim precisamos respeitar os nossos momentos de pausa durante o estudo nosso corpo também é nosso instrumento de trabalho e precisamos cuidar dele tal qual atletas o fazem o músico tem a alma de um poeta e a disciplina de um militar 5 apreciação musical precisamos constantemente de inspiração na vida escutar gente profissional tocando ajuda muito em nosso desenvolvimento crítico e além dos profissionais precisamos ouvir a nós mesmos gravar o que estamos tocando e ouvir depois pode nos ajudar a encontrar defeitos que as vezes não escutamos enquanto estamos tocando e se filmarmos ainda podemos observar como anda nossa postura estudo beethoven duas vezes por semana haydn quatro e mozart todos os dias giacomo rossini 6 planejamento não diferente de outros conhecimentos a música precisa de planejamento para se desenvolver é importante saber o que pretende estar tocando dentro de um mês ou um ano ou cinco se mil vidas eu tivesse mil vidas eu viveria ludwig van beethoven por fim para se tornar um bom músico é necessário um pouco de talento e inspiração muito estudo e perseverança humildade para reconhecer as suas deficiências e muito esforço e paciência para vencê las bohumil med postado por rafaela fonseca às 12 41 nenhum comentário enviar por e mail postar no blog compartilhar no x compartilhar no facebook compartilhar com o pinterest marcadores educação musical ensaio de orquestra sábado 26 de abril de 2014 palestra análise e aplicações do método milanov para violino o departamento de música da ufpe irá oferecer palestra com a professora doutora paula bujes no próximo dia 05 de maio a palestra que faz parte da série de eventos segundas de primeira abordará o tema análise e aplicações do método milanov para violino e será realizada ás 13 30 no auditório da etecm a violinista paula bujes é professora adjunta da universidade federal de pernambu co recebeu seu doutorado em violino performance pela universidade estadual da louisiana 2013 onde estudou com o professor norueguês espen lilleslatten paula iniciou seus estudos de violino aos 14 anos no projeto prelúdio da ufrgs sob a orientação do violinista uruguaio jorge inda e foi aluna de hella frank a eliane tokeshi no bacharelado da ufrgs 2005 completou seu mestrado na universidade do tennessee knoxville 2007 onde estudou com o professor russo mark zelmanovich e solou com a orquestra sinfonica da univesidade do tennessee ao lado de pedro huff com quem mantém um duo há dez anos paula atuou como spalla das orquestras do departamento de música da ufrgs orquestra sinfônica da universidade do tennessee orquestra sinfônica da universidade estadual da louisiana durante o doutorado paralelamente a agenda de recitais e seu trabalho em orquestras paula especializou se no método de violino do búlgaro trendafil milanov assunto de sua tese sobre o qual vem realizando palestras e masterclasses no brasil e estados unidos paula integrou a orquestra sinfônica de baton rouge e a orquestra sinfônica gulf coast em abril de 2013 apresentou se e ministrou aulas na cidade do panamá pela universidade estadual da louisiana postado por rafaela fonseca às 14 55 nenhum comentário enviar por e mail postar no blog compartilhar no x compartilhar no facebook compartilhar com o pinterest quinta feira 28 de fevereiro de 2013 oportunidade de emprego em vários estados está selecionando profissionais com experiência em musicalização e arte educação desenvolvimen to e utilização de instrumentos musicais feitos com materiais recicláveis para atuação em 5 escolas da rede pública de ensino nas cidades de são bernardo do campo e piracicaba sp betim mg chapecó sc porto alegre rs recife e vitória de santo antão pe salvador e feira de santana ba e fortaleza ce as principais atividades do profissional escolhido serão o acompanhamento do projeto nas escolas através de aulas e ações específicas para os alunos e professores trata se de uma prestação de serviço sem vinculo empregatício este profissional deverá ter engajamento pessoal com as temáticas afins conhecimento em música experiência em musicalização infantil e arte educação facilidade de expressão e comunicação com diferentes públicos entusiasmo e capacidade de motivar e engajar pessoas e grupos disponibilidade para a carga horária do projeto acesso a internet morar na cidade onde trabalharão ou próximo a elas período 25 de março a 23 de agosto de 2013 5 meses remuneração r 1 000 00 r 250 00 referente a ajuda de custo transporte e alimentação enviar cvs até dia 06 03 para flavia maia flamabra gmail com sobre a evoluir a evoluir é uma empresa de educação para sustentabilidade o nosso trabalho é levar as pessoas a observarem seus hábitos e atitudes refletirem sobre comportamentos alternativos desenvolverem o conhecimento habilidades e a vontade necessários para agirem de uma maneira mais consciente e sustentável site http www evoluirsustentavel com br postado por rafaela fonseca às 06 07 nenhum comentário enviar por e mail postar no blog compartilhar no x compartilhar no facebook compartilhar com o pinterest terça feira 19 de fevereiro de 2013 filarmônica de piracicaba oferece curso gratuito a orquestra filarmônica de piracicaba apresenta o projeto jovens músicos oferece cursos gratuitos para 100 músicos entre 15 e 29 anos com inscrições a partir de quinta feira 21 de fevereiro o prazo segue até 06 de março maiores informações no site www filarmonicapiracicaba com br postado por rafaela fonseca às 07 07 nenhum comentário enviar por e mail postar no blog compartilhar no x compartilhar no facebook compartilhar com o pinterest marcadores bolsas de estudos sexta feira 1 de fevereiro de 2013 orquestra sinfônica de sergipe abre vagas para músicos e coro sinfônico a orquestra sinfônica de sergipe orsse já se prepara para mais uma temporada de muito sucesso por isso está abrindo seleção para novos integrantes tanto no corpo de músicos como no coro sinfônico a fim de abrilhantar ainda mais os concertos quem estão programados para 2013 para esta seleção o grupo está disponibilizando uma vaga para violinista uma para chefe de naipe de oboé uma para violoncelista e uma para fagote todas as vagas requerem nível superior já no coro sinfônico estão disponíveis quatro vagas para soprano oito vagas para mezzo sopranos e contraltos cinco vagas para tenores e cinco vagas para baixos inscrições as inscrições são diferenciadas para músicos e coristas os músicos podem se inscrever até o dia 15 de fevereiro e c aso o candidato não possa estar presente no dia da prova em aracaju serão aceitas audições por vídeos que deverão ser enviados até a data limite de inscrição a prova acontecerá no dia 18 de fevereiro a partir das 10h já os candidatos a uma vaga no coro devem enviar suas inscrições até o dia 24 de fevereiro a audição acontecerá no dia 27 a partir das 14h o email de inscrição para as duas oportunidades é processoseletivo orsse gmail com e as provas serão realizadas na sede da orquestra sinfônica de sergipe localizada no teatro tobias barreto av tancredo neves 2209 dia aracaju se mais informações podem ser adquiridas pelos telefones 79 3179 1480 ou 79 3179 1491 salário de r 2 276 98 mais r 866 44 para chefe de naipe com direito a férias remuneradas e 13o salário mais informações sobre as audições no site http www orquestrasinfonica se gov br noticias orquestra sinfonica de sergipe abre vagas para musicos e coro sinfonico postado por rafaela fonseca às 05 40 nenhum comentário enviar por e mail postar no blog compartilhar no x compartilhar no facebook compartilhar com o pinterest marcadores editais segunda feira 28 de janeiro de 2013 seleção para professor da orquestra criança cidadã recife uma para professor de trompa uma para professor de oboé uma para professor de fagote uma para professor de clarinete e uma para professor de flauta o candidato deve possuir ensino superior completo em música bachalerado ou licenciatura maiores informações acesse o site www orquestracriancacidada org br postado por rafaela fonseca às 18 40 nenhum comentário enviar por e mail postar no blog compartilhar no x compartilhar no facebook compartilhar com o pinterest postagens mais antigas página inicial assinar postagens atom quem sou eu rafaela fonseca bacharel em violino pela ufpe pós graduação em produção e gerenciamento em eventos com ênfase em eventos culturais ver meu perfil completo eventos e aulas particulares 81 98743364 seguidores marcadores download literatura musical 8 ato institucional no 5 5 bibliografia para violinistas 6 bolsas de estudos 4 cursos de extensão 6 editais 23 educação musical 3 ensaio de orquestra 12 estética e estruturação musical 8 etnomusicologia 2 gravações 3 iniciação musical 12 instrumentação 6 música antiga 4 música de câmara 2 música eletrônica 2 música popular brasileira 9 palestras e oficinas 4 performance 5 produção musical 5 quartetos de cordas 2 viola 11 violino 20 violoncelo 5 coda contemporary music cultura e mercado imslp kammermusikkammer least significant bit music is the key musopen música brasileira música ltda por leonardo salazar olhos que vêem p q p bach per musi paidéia musical rádio música erudita brasileira um artista anônimo um garoto uma vida um violino violin masterclass da capo a arquitetura é uma música petrificada arthur schopenhauer a boa música nunca se engana e vai direita buscar ao fundo da alma o desgosto que nunca devora stendhal a música é a revelação superior a toda sabedoria e filosofia beethoven a música é o barulho que pensa victor hugo a música é o remédio da alma triste walter haddon alivia toda tua mágoa com o vinho e a música horácio aprender música lendo teoria musical é como fazer amor por correspondência luciano pavarotti depois do silêncio aquilo que mais aproximadamente exprime o inexprimível é a música aldous huxley entre as graças que devemos à bondade de deus uma das maiores é a música a música é tal qual como a recebemos numa alma pura qualquer música suscita sentimentos de pureza miguel de unamuno eu nasci com a música dentro de mim ela me era tão necessária quanto a comida ou a água ray charles minha alma tem o peso da luz tem o peso da música tem o peso da palavra nunca dita prestes quem sabe a ser dita tem o peso de uma lembrança tem o peso de uma saudade tem o peso de um olhar pesa como pesa uma ausência e a lágrima que não se chorou tem o imaterial peso da solidão no meio de outros clarice lispector música antes de mais nada paul verlaine música é constante renovação cada vez que alguém toca traz ao mundo um novo som daniel barenboim o vaso dá uma forma ao vazio e a música ao silêncio georges braque onde há música não pode haver maldade miguel de cervantes os músicos não se aposentam param quando não há mais música em seu interior louis armstrong quis escrever músicas que fizessem as pessoas sentirem se bem música que ajuda e cura porque eu acredito que a música é a voz de deus brian wilson sem a música a vida seria um erro friedrich nietzsche sempre levei minha música a sério louis armstrong contato para eventos 81 98743364 acidentes ocorrentes e o arco fica na ponta no meio ou no inferno zé renato com motivos para estar muito zangado com o naipe dos violinos o professor da universidade falando sobre o quanto haydn foi diminuido pela grande genialidade de mozart então sai essa depois que inventaram a televisão pouca gente escuta raidim walton a palavra barroco surgiu porque bach estava muito doente naquela época bach roco barroco ulisses instrumentos idiofones são instrumentos tocados por idiotas daniel negon o começo dessa música é uma música fúnebre triste e de enterro zé renato e é assim que os compositores íam compondo as suas composições zé renato veja que o violino tem o tamanho de um violino zé renato durante concerto aula professor leo saldanha corrigindo prova havia um acorde da dominante na primeira inversão o aluno cifrou v 65 olha você acertou tudo mas perdeu um ponto porque cifrou errado colocou como se o acorde tivesse sexta depois do aluno explicar ao professor um pouco sobre harmonia tradicional ele acrescentou mesmo assim está errado porque você cifrou pela harmonia tradicional vai entender o som do clarinete está muito velado josé renato é só tirar a vela daí de dentro clarinete lúcio sócrates violinos são instrumentos normais f rangel aerofones são instrumentos que podem voar daniel negon eu creio que deve haver mais alguma é sei lá mas enfim é isso aí f rangel pode ter pro...