If you are not sure if the website you would like to visit is secure, you can verify it here. Enter the website address of the page and see parts of its content and the thumbnail images on this site. None (if any) dangerous scripts on the referenced page will be executed. Additionally, if the selected site contains subpages, you can verify it (review) in batches containing 5 pages.
favicon.ico: irajkhosh.blogfa.com - .

site address: irajkhosh.blogfa.com redirected to: irajkhosh.blogfa.com

site title:

Our opinion (on Friday 19 June 2026 13:45:45 UTC):

GREEN status (no comments) - no comments
After content analysis of this website we propose the following hashtags:



Meta tags:
description=دانستنی های تحقیق و سنجش درباره ی روش های تحقیق و سنجش یادگیری;

Headings (most frequently used words):

شایستگی, درسی, در, های, برنامه, محور, سنجش, روش, یادگیری, ملی, سند, تحول, بنیادین, تحقیق, جدول, مقایسه, ای, سطوح, دربرنامه, جمهوری, اسلامی, ایران, با, تعریف, توصيفي, دانستنی, درباره, سوال, پژوهشی, چه, سنجشی, می, توان, از, کسب, شده, دانش, آموزان, دروس, تحصیلی, شواهد, مع, آموزشی, فرایند, نتیجه, تعريف, مفهوم, شايستگي, محوري, ادبيات, پژوهشي, جایگاه, محوری, چارچوب, آزمون, عملكرد, تكويني, بازخوردهاي, ارزشيابي, نوشته, پیشین, آرشیو, موضوعی, پیوندها,

Text of the page (most frequently used words):
های (30), هفته (28), نوشته (22), شایستگی (22), شده (20), درسی (19), #برنامه (18), ۱۳۹۲ (16), سند (16), یادگیری (14), تحول (13), شهریور (11), ملی (11), است (11), دوم (10), ۱۳۹۰ (10), ساعت (10), توسط (10), ایرج (10), خوش (10), خلق (10), #بنیادین (10), محور (10), ادامه (9), سنجش (8), اوّل (8), ۱۳۹۱ (8), دانش (8), تعریف (8), آموزش (6), سوم (6), مهر (6), عملكرد (6), شود (6), برای (6), نتیجه (6), روش (6), ایران (5), پرورش (5), آزمون (5), چهارم (5), وبلاگ (5), شايستگي (5), اسلامی (5), رویکرد (5), پاسخ (5), ارزشيابي (4), پژوهشی (4), فروردین (4), خرداد (4), مرداد (4), توصيفي (4), تعريف (4), آموزان (4), محوری (4), شنبه (4), مبانی (4), نظام (4), فرایند (4), تقویت (4), این (4), سوال (4), جمهوری (4), جدول (4), مقایسه (4), سطوح (4), دربرنامه (4), اسفند (3), ۱۳۸۹ (3), آبان (3), هستند (3), تكاليف (3), بخش (3), دوشنبه (3), بنيادين (3), تربيت (3), توان (3), جایگاه (3), ششم (3), نظری (3), کسب (3), موقعیت (3), محوري (3), آموزشی (3), تحقیق (3), داد (2), پيشرفت (2), تحصيلي (2), معلم (2), تکوینی (2), آرشیو (2), آذر (2), علمی (2), پژوهشگاه (2), هستم (2), ارزشیابی (2), بوده (2), ساخت (2), مقاله (2), راهنماي (2), توصيف (2), فرم (2), هايي (2), آموز (2), استفاده (2), مهارت (2), نشان (2), براي (2), بازخوردهاي (2), تكويني (2), چارچوب (2), تبيين (2), مربوط (2), هدف (2), طراحي (2), محتوا (2), درسي (2), هاي (2), پايه (2), داشته (2), باشد (2), مباني (2), نظري (2), صورت (2), بیست (2), نتایج (2), اطلاق (2), لازم (2), قابل (2), تاکید (2), زیر (2), باید (2), ساحت (2), یکشنبه (2), ادبيات (2), پژوهشي (2), اندازه (2), گیری (2), ارایه (2), خرده (2), هایی (2), یادگیرندگان (2), کنند (2), خواهد (2), ارسال (2), تحصیلی (2), شواهد (2), دروس (2), سنجشی (2), دانستنی (2), blogfa, com, بابا, نان, یده, برتر, مکانیک, دوره, راهنمايي, روزنوشته, مدرسه, استکهلم, ابتدايي, زير, بناي, گونش, شیمی, شکلات, تلخ, پیوندها, عملکرد, یافته, موضوعی, پیشین, عناوین, پست, الکترونیک, پروفایل, مدیر, خانه, عضو, هیات, مطالعات, مدت, سال, مجری, توصیفی, مدارس, ابتدایی, زمینه, انگیزش, درونی, بازخورد, کیفی, خودسنجی, عملکردی, کتاب, اموزشی, فراوان, دارم, مطالب, قدیمی, پنجشنبه, یازدهم, rubric, task, فعاليت, تمرين, انجام, مشغول, توانايي, خود, دهد, واقع, نقش, ايجاد, انگيزه, دادن, شامل, چهاردهم, خوشبختانه, تلاش, متخصصان, صاحبنظران, متولي, ونیز, اهداف, كلان, آرماني, دقت, نمونه, بند, راهكار, اولين, عملياتي, يعني, تدوين, اجراي, بايد, رويكرد, فرهنگي, تربيتي, حاكميت, اصطلاحات, ابعادآن, روشن, علمي, مراجعه, يافتگان, آمده, مجموعه, فرصت, تربیتی, مند, طرح, ریزی, مترتب, متربیان, جهت, درک, اصلاح, اساس, معیار, معرض, قرار, گیرند, تکوین, تعالی, پیوسته, هویت, خویش, مرتبه, قبولی, آمادگی, تحقق, حیات, طیبه, همه, ابعادرابه, دست, آورند, 372, یکپارچه, نگر, همان, منبع, 374, سازماندهی, اتکا, تلفیقی, مساله, مفاهیم, ایده, اساسی, تربیت, ادبیات, سازه, متفاوتی, همانطور, اسناد, ملي, عنصر, اهميت, ويژه, برخوردار, لذا, تمام, ابعاد, رسمي, عمومي, جمهوري, اسلامي, ايران, بويژه, تاكيد, جدي, ذكر, مفهوم, دوازدهم, معنای, بیان, آنچه, منابع, تعاریف, متعدد, ولی, مشابهی, برخی, شرح, اشاره, برون, هجدهم, رفتاری, اصل, شکل, دهی, یعنی, تفکیکی, تقریب, متوالی, برحسب, رفتارهای, منفصل, نزدیک, دیگر, ناهمساز, نمی, شوند, چنین, پنجم, کلیه, تدابیر, فعالیت, تسهیل, براساس, اصول, مفروضه, نظریه, سازنده, گرایی, زمانی, شبکه, درون, ارتباطی, پیچیده, اقدام, جریان, مشارکت, مستقیم, محیطی, چالش, تعامل, معنادار, برقرار, یکم, سپاس, تشکر, همفکری, شما, عزیزان, مشروح, منتشر, مهلت, تقدیم, عدد, کارت, هدیه۵۰۰۰۰۰, ریالی, یادبود, سایت, رسم, بهترین, اظهار, نظر, نقد, علاوه, انتشار, بخوانید, آخرین, شماره, ابتدا, معتبر, بدست, آورد, ۵سطح, سطح, پیشبینی, هردو, انتظار, رود, حوزه, یازده, گانه, ذیل, ششگانه, آیند, اول, درباره,


Text of the page (random words):
دانستنی های تحقیق و سنجش دانستنی های تحقیق و سنجش درباره ی روش های تحقیق و سنجش یادگیری جدول مقایسه ای سطوح شایستگی دربرنامه درسی ملی جمهوری اسلامی ایران و سند تحول بنیادین 2 جدول مقایسه ای سطوح شایستگی دربرنامه درسی ملی جمهوری اسلامی ایران و سند تحول بنیادین بخش دوم ادامه نوشته نوشته شده در شنبه ششم مهر ۱۳۹۲ ساعت 16 15 توسط ایرج خوش خلق جدول مقایسه ای سطوح شایستگی دربرنامه درسی ملی جمهوری اسلامی ایران و سند تحول بنیادین 1 جدول مقایسه ای سطوح شایستگی دربرنامه درسی ملی جمهوری اسلامی ایران و سند تحول بنیادین بخش اول در برنامه ی درسی ملی برای شایستگی ۵سطح و در مبانی سند تحول بنیادین برای آن سه سطح پیشبینی شده است در هردو سند انتظار می رود دانش آموزان در حوزه های یازده گانه ذیل ساحت های ششگانه به حد شایستگی نا یل آیند ادامه نوشته نوشته شده در شنبه ششم مهر ۱۳۹۲ ساعت 15 28 توسط ایرج خوش خلق سوال پژوهشی با چه روش های سنجشی می توان از شایستگی های کسب شده دانش آموزان در دروس تحصیلی شواهد مع سوال پژوهشی با چه روش های سنجشی می توان از شایستگی های کسب شده دانش آموزان در دروس تحصیلی شواهد معتبر بدست آورد برای ارایه ی پاسخ ابتدا نوشته های مربوط به شایستگی محوری را در آخرین شماره های این وبلاگ بخوانید به بهترین پاسخ اظهار نظر و نقد علاوه بر انتشار آن در این وبلاگ یا سایت پژوهشگاه آموزش و پرورش به رسم یادبود یک عدد کارت هدیه۵۰۰۰۰۰ ریالی تقدیم خواهد شد مهلت ارسال دو هفته پس از ارسال سوال پاسخ سوال به صورت مشروح در این وبلاگ منتشر خواهد شد با سپاس و تشکر از همفکری شما عزیزان نوشته شده در یکشنبه سی و یکم شهریور ۱۳۹۲ ساعت 10 37 توسط ایرج خوش خلق روش های آموزشی در برنامه درسی شایستگی محور روش های آموزشی در برنامه درسی شایستگی محور آموزش به کلیه ی تدابیر و فعالیت های اطلاق می شود که هدف آن تسهیل در یادگیری یادگیرندگان است براساس اصول و مفروضه های نظریه سازنده گرایی یادگیرندگان زمانی به ساخت دانش یا شبکه های درون ارتباطی پیچیده اقدام می کنند که در جریان یادگیری مشارکت مستقیم داشته و با یک موقعیت محیطی چالش زا تعامل معنادار برقرار کنند روش های آموزشی ادامه نوشته نوشته شده در دوشنبه بیست و پنجم شهریور ۱۳۹۲ ساعت 15 5 توسط ایرج خوش خلق تعریف فرایند یادگیری در برنامه درسی شایستگی محور تعریف فرایند یادگیری در برنامه درسی شایستگی محور در رویکرد رفتاری فرایند یادگیری با اصل شکل دهی یادگیری یعنی تقویت تفکیکی و تقریب های متوالی تعریف می شود در این رویکرد پس از تعریف نتایج یادگیری برحسب رفتارهای منفصل و قابل اندازه گیری آن خرده پاسخ هایی که به نتیجه یادگیری نزدیک هستند تقویت شده و دیگر خرده پاسخ های ناهمساز با نتیجه ی یادگیری تقویت نمی شوند در فرایند چنین تقویت هایی ادامه نوشته نوشته شده در دوشنبه هجدهم شهریور ۱۳۹۲ ساعت 14 18 توسط ایرج خوش خلق تعریف نتیجه یادگیری در برنامه درسی شایستگی محور تعریف نتیجه یادگیری در برنامه درسی شایستگی محور در منابع سنجش و اندازه گیری از نتیجه یادگیری برون داد تعاریف متعدد ولی مشابهی ارایه شده است که به برخی از آن ها به شرح زیر اشاره می شود ـ نتیجه یادگیری به معنای بیان آنچه ادامه نوشته نوشته شده در سه شنبه دوازدهم شهریور ۱۳۹۲ ساعت 14 14 توسط ایرج خوش خلق تعريف مفهوم شايستگي محوري در ادبيات پژوهشي تعريف شايستگي محوري در ادبيات پژوهشي همانطور كه در مقاله ي جایگاه شایستگی محوری در سند تحول بنیادین آ پ و برنامه ی درسی ملی ذكر شد در مباني نظري اسناد تحول بنيادين و برنامه درسي ملي عنصر شايستگي محوري از اهميت ويژه اي برخوردار مي باشد لذا لازم است در طراحي تمام ابعاد نظام تربيت رسمي و عمومي جمهوري اسلامي ايران بويژه ارزشيابي پيشرفت تحصيلي به آن تاكيد جدي شود در ادبیات پژوهشی برای تعریف سازه ی شایستگی از رویکرد متفاوتی استفاده شده است که ادامه نوشته نوشته شده در یکشنبه سوم شهریور ۱۳۹۲ ساعت 10 41 توسط ایرج خوش خلق برنامه درسی شایستگی محور برنامه درسی شایستگی محور در مبانی نظری سند تحول بنیادین برنامه در سی به مجموعه فرصت های تربیتی نظام مند و طرح ریزی شده و نتایج مترتب بر آن ها اطلاق می شود که متربیان برای کسب شایستگی های لازم جهت درک و اصلاح موقعیت بر اساس نظام معیار اسلامی در معرض آن ها قرار می گیرند تا تا با تکوین و تعالی پیوسته هویت خویش مرتبه قابل قبولی از آمادگی برای تحقق حیات طیبه در همه ی ابعادرابه دست آورند مبانی نظری سند ص 372 در مبانی نظری تحول بنیادین تاکید شده است رویکرد زیر نظام برنامه درسی باید موقعیت محور و یکپارچه نگر بوده همان منبع ص 374 سازماندهی محتوا باید با اتکا بر رویکرد تلفیقی و مساله محور و تاکید بر مفاهیم مهارت و ایده های اساسی در هر یک از ساحت های تربیت ادامه نوشته نوشته شده در شنبه بیست و ششم مرداد ۱۳۹۲ ساعت 15 45 توسط ایرج خوش خلق جایگاه شایستگی محوری در سند تحول بنیادین آ پ و برنامه ی درسی ملی جایگاه شایستگی محوری در سند تحول بنیادین آ پ و برنامه ی درسی ملی خوشبختانه با تلاش متخصصان و صاحبنظران متولي سند تحول بنيادين آموزش و پرورش ونیز سند برنامه درسی ملی اهداف كلان آرماني با دقت تبيين و تعريف شده است براي نمونه در بند ب مربوط به راهكار 1 1 اولين هدف عملياتي سند يعني پرورش تربيت يافتگان آمده است در طراحي تدوين محتوا و اجراي برنامه ي درسي بايد رويكرد فرهنگي تربيتي و شايستگي هاي پايه ي دانش آموزان حاكميت داشته باشد اصطلاحات تربيت و تعریف شايستگي هاي پايه و ابعادآن در مباني نظري سند تحول بنيادين و سند برنامه درسی ملی به صورت روشن و علمي تبيين و تعريف شده است كه با مراجعه به آن مي توان ادامه نوشته نوشته شده در دوشنبه چهاردهم مرداد ۱۳۹۲ ساعت 13 4 توسط ایرج خوش خلق چارچوب آزمون عملكرد ی در سنجش تكويني با بازخوردهاي توصيفي ارزشيابي توصيفي چارچوب آزمون عملكرد ی در سنجش تكويني با بازخوردهاي توصيفي ارزشيابي توصيفي آزمون عملكرد شامل دو بخش 1 تكاليف 1 و 2 فرم راهنماي توصيف عملكرد 2 است تكاليف فعاليت ها يا تمرين هايي هستند كه دانش آموز به انجام آن مشغول مي شود تا توانايي خود در استفاده از دانش و مهارت ها را نشان دهد در واقع نقش تكاليف ايجاد و انگيزه در دانش آموز براي نشان دادن عملكرد است راهنماي توصيف عملكرد فرم هايي هستند كه 1 task 2 rubric ادامه نوشته نوشته شده در پنجشنبه یازدهم آبان ۱۳۹۱ ساعت 22 7 توسط ایرج خوش خلق مطالب قدیمی تر عضو هیات علمی پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش هستم به مدت ده سال مجری ارزشیابی ملی ارزشیابی توصیفی در مدارس ابتدایی بوده و هستم در زمینه های سنجش تکوینی انگیزش درونی بازخورد های کیفی و خودسنجی و ساخت آزمون عملکردی کتاب اموزشی و مقاله های علمی فراوان دارم خانه پروفایل مدیر وبلاگ پست الکترونیک آرشیو وبلاگ عناوین نوشته ها نوشته های پیشین هفته اوّل مهر ۱۳۹۲ هفته چهارم شهریور ۱۳۹۲ هفته سوم شهریور ۱۳۹۲ هفته دوم شهریور ۱۳۹۲ هفته اوّل شهریور ۱۳۹۲ هفته چهارم مرداد ۱۳۹۲ هفته دوم مرداد ۱۳۹۲ هفته دوم آبان ۱۳۹۱ هفته اوّل آبان ۱۳۹۱ هفته چهارم مهر ۱۳۹۱ هفته دوم مهر ۱۳۹۱ هفته اوّل مهر ۱۳۹۱ هفته سوم شهریور ۱۳۹۱ هفته دوم شهریور ۱۳۹۱ هفته دوم آذر ۱۳۹۰ هفته اوّل آذر ۱۳۹۰ هفته چهارم خرداد ۱۳۹۰ هفته سوم خرداد ۱۳۹۰ هفته دوم خرداد ۱۳۹۰ هفته اوّل خرداد ۱۳۹۰ هفته چهارم فروردین ۱۳۹۰ هفته سوم فروردین ۱۳۹۰ هفته دوم فروردین ۱۳۹۰ هفته اوّل فروردین ۱۳۹۰ هفته سوم اسفند ۱۳۸۹ هفته دوم اسفند ۱۳۸۹ هفته اوّل اسفند ۱۳۸۹ آرشیو موضوعی سنجش تکوینی یافته های پژوهشی آزمون عملکرد پیوندها شکلات تلخ شیمی گونش آموزش ابتدايي زير بناي آموزش و پرورش معلم مدرسه ج ا ایران در استکهلم روزنوشته های یک معلم ارزشيابي پيشرفت تحصيلي دوره راهنمايي یده های برتر در مکانیک بابا نان داد blogfa com
Thumbnail images (randomly selected): * Images may be subject to copyright.GREEN status (no comments)

Verified site has: 43 subpage(s). Do you want to verify them? Verify pages:

1-5 6-10 11-15 16-20 21-25 26-30 31-35 36-40 41-43


Top 50 hastags from of all verified websites.

Supplementary Information (add-on for SEO geeks)*- See more on header.verify-www.com

Header

HTTP/1.1 301 Moved Permanently
Date Fri, 19 Jun 2026 13:45:44 GMT
Content-Type text/html; charset=utf-8
Transfer-Encoding chunked
Connection close
Location htt????/irajkhosh.blogfa.com/
Server cloudflare
Cf-Cache-Status DYNAMIC
Nel report_to : cf-nel , success_fraction :0.0, max_age :604800
Report-To group : cf-nel , max_age :604800, endpoints :[ url : htt????/a.nel.cloudflare.com/report/v4?s=0BXb0f13XLWDllJ9aJOmdRKGCePeQZJEBs0DHJg0uH1%2BJr%2FWF8qfwWZVPyYaFyPpeOPX4a8TjKwjBIao4KeDqD7JXxzIFgvOy2%2B7JeqZEgW5WTikdCzcK2uC01eXz17iCS9lt5Lebw%3D%3D ]
CF-RAY a0e2f9d6ddd69e6f-CDG
alt-svc h3= :443 ; ma=86400
HTTP/2 200
date Fri, 19 Jun 2026 13:45:45 GMT
content-type text/html; charset=utf-8
cache-control private
nel report_to : cf-nel , success_fraction :0.0, max_age :604800
vary Accept-Encoding
server cloudflare
cf-cache-status DYNAMIC
report-to group : cf-nel , max_age :604800, endpoints :[ url : htt????/a.nel.cloudflare.com/report/v4?s=FbfK5lpxau5hXWU66wHG8uveioHO3MCAkVdxdH3LTMXWmfVCFrUPQ5R%2FsiMiE5geYh2LwK0Uo7QdEG9UW%2BZMT44dVGHhVi%2F7Hqxudzg8EH71Ih1u13IwiR%2BniU%2BQ1omd6wnR1BOM8A%3D%3D ]
content-encoding gzip
cf-ray a0e2f9d83b5c3d0b-CDG
alt-svc h3= :443 ; ma=86400

Meta Tags

title=""
http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=utf-8"
name="viewport" content="width=device-width, initial-scale=1"
http-equiv="content-language" content="fa"
name="description" content="دانستنی های تحقیق و سنجش درباره ی روش های تحقیق و سنجش یادگیری"
name="generator" content="blogfa.com"
property="og:title" content="دانستنی های تحقیق و سنجش"
property="og:site_name" content="دانستنی های تحقیق و سنجش"
property="og:description" content="دانستنی های تحقیق و سنجش درباره ی روش های تحقیق و سنجش یادگیری"

Load Info

page size5343
load time (s)0.449295
redirect count1
speed download11899
server IP 188.114.96.0
* all occurrences of the string "http://" have been changed to "htt???/"