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onu franco skip to main skip to sidebar onu franco orientaciones sobre cómo hacer un comentario de texto histórico libre con ayuda del eminente profesor seymour skinner 6 21 2006 desde springfield publicado por luis miguel acosta en 10 26 p m 103 comentarios 6 19 2006 el profesor seymour skinner te enseña los secretos del comentario de texto histórico n o estamos en antena 3 ni es el mediodía del sábado s oy seymour skinner director de la escuela elementalísima de springfield mi colegio y el ies profesor martín miranda del atlántico central colaboramos en un proyecto telemático desde que estuve en los boinas verdes en la guerra de vietnam mi afición por la historia ha sido grande claro en aquella época fui protagonista de la historia ahora más bien estoy enredado con las pequeñas historias y travesuras de un gamberro por todos conocidos y por mí muy sufrido bart simpson b ueno al grano en este proyecto vuestro profesor un tal luis me ha pedido que les ayude a elaborar comentarios de texto libre de carácter histórico hemos escogido un texto de la onu y la condena que hace de franco al final de la segunda guerra mundial cada día me sorprende más la historia que sé je je je v amos a enfrentarnos ya con el comentario de texto libre a partir de la lectura análisis e interpretación del texto tienes que elaborar un ensayo que responda a todas las pautas que te presentamos a continuación para ayudarte en la tarea te formulamos preguntas que más o menos se corresponden con las partes que se corresponden con nuestro esquema de comentario de texto libre o no guiado su contestación te será de gran utilidad para que puedas realizar tu propia composición pauta número 1 tienes que leer estos contenidos siguiendo el mismo orden en el que aparecen en el menú de la derecha los post de este weblog á nimos musicales t u amigo el profesor seymour con permiso del travieso bart desde springfield publicado por luis miguel acosta en 1 05 a m no hay comentarios cómo elaborar un comentario de texto histórico h ay muchas formas de organizar un comentario de texto histórico y no es buen método repetir y repetir elvis está muerto no a continuación te presentamos un esquema simple de cómo puede afrontarse 1 análisis y circunstancias del texto 1 1 determinación de la naturaleza del texto muy breve no es razonable entrar en la explicación justificativa de las categorías elegidas simplemente relacionarlas forma texto narrativo relatos autobiografías o informativo cronica memoria informe diario proclama declaración politica contenido algo más relevante categorías teoría política social cultural económico origen mucho más importante lo fundamental es diferenciar entre primarios documentos elaborados en la propia época por los protagonistas del hecho secundarios historiográficos y publicísticos prensa 1 2 circunstancias históricas parte relevante hay que tratar los tres puntos siguientes pero en una composición única procurando dar unidad al comentario no hay una medida prefijada de extensión pero nunca en ningún caso debe ser más extensa que el análisis y comentario antecedentes históricos acontecimientos procesos relevantes inmediatamente anteriores y contemporáneos al texto directamente relacionados con el texto por ejemplo si el texto objeto de comentario es el que ya hemos hecho de el llamamiento de franco a los españoles julio 1936 hay que centrarse exclusivamente en acontecimientos políticos recientes de finales de la segunda república al mismo momento del golpe de estado nunca posteriores autor y destinatario breve semblanza del autor individual o colectivo y alusión a quién puede ser el destinatario si no es general y público la semblanza del autor siempre centrada en hechos y circunstancias directamente relacionadas con el tema del texto anteriores y simultáneas al texto nunca posteriores si el autor no es reproducido hay que explicar por qué se ha escogido al que se incluye en el comentario intencionalidad subrayar el fin que se persigue con su publicación comunicación etc puede ser meramente justificativa buscar la acción de otros las repercusiones alude al efecto que produjo su difusión 2 análisis y comentario del texto parte fundamental del comentario debe procurarse siempre la unidad del comentario eso exige identificar la idea principal y las secundarias y comentarlas explicarlas de forma coherente y ordenada lo esencial es la explicación de las ideas y de los datos y la relación entre ellas tanto de causa como de consecuencia 3 consecuencias y valoración sintetizar el contenido del texto y emitir juicios de valor historiográficos los pronunciamientos personales de distinta naturaleza de hacerse deben ser razonados á nimo y atrévete publicado por luis miguel acosta en 12 32 a m no hay comentarios el texto condena de la dictadura franquista por la asamblea general de naciones unidas a por su origen naturaleza estructura y comportamiento general el régimen de franco es un régimen fascista organizado e implantado en gran parte merced a la ayuda de la alemania nazi y de la italia fascista de mussolini b durante la larga lucha de las naciones unidas contra hitler y mussolini franco prestó una ayuda muy considerable a las potencias enemigas a pesar de las continuas protestas de los aliados la asamblea general convencida de que el gobierno fascista de franco en españa no representa al pueblo español recomienda que se prohíba al gobierno de franco pertenecer a los organismos internacionales creados por las naciones unidas o relacionados con ellas y participar en conferencias y otras actividades que puedan concertar las naciones unidas o dichos organismos hasta que se forme en españa un gobierno nuevo y adecuado además recomienda que si dentro de un plazo razonable no se establece en españa un gobierno cuya autoridad proceda de sus gobernados y que se comprometa a respetar la libertad de expresión de religión y de reunión y a celebrar cuanto antes elecciones en las que el pueblo español pueda expresar su voluntad libre de coacción y de intimidación y de coacción de partido el consejo de seguridad estudie las medidas para remediar tal situación asimismo la asamblea recomienda que todos los estados miembros de las naciones unidas retiren inmediatamente los embajadores y ministros plenipotenciarios que tienen acreditados en madrid resolución de la asamblea general de las naciones unidas nueva york diciembre de 1946 publicado por luis miguel acosta en 12 30 a m no hay comentarios para empezar una lectura atenta del temario y unas consultas web t e recomendamos que tras leer el texto repases los contenidos del tema dictadura de franco 1939 1959 también puedes hacer consultas en los libros de texto y especializados así como en las web que te facilitamos b usca en internet pero sin lupa entre las siguientes web externas vespito net historia ies casas viejas dossier franquismo el pais artehistoria especialmente fundación y primeros años de la onu publicado por luis miguel acosta en 12 29 a m no hay comentarios manos a la obra empezamos con los antecedentes históricos n o pierdas el humor la determinación de la naturaleza del texto ya ha sido trabajada en clase ahora vamos a abundar un poco más en la determinación de los antecedentes históricos te vamos a formular un encadenamiento de preguntas que te puede ayudar a redactar este apartado cuya extensión sugerida no debe ir más allá de 10 12 líneas qué régimen político había en españa en ese momento cómo habían llegado sus dirigentes al poder qué orientación ideológica tenía ante el inicio de la segunda guerra mundial qué postura adoptó tenía simpatías hacia uno de los bandos hacia cuál cómo y cuándo se pasó de la neutralidad a la no beligerancia qué hechos o acontecimientos atestiguan la no beligerancia de españa cómo se comportó el régimen ante la previsión de una victoria aliada en la guerra qué visión tenían de españa los que iban a ser ganadores de la guerra mundial poco antes de acabar se funda la onu qué papel tuvo españa en ese hecho y por qué qué posición tenía la oposición al régimen en los meses inmediatamente anteriores a esta condena don juan de borbón pce c laro te surgen dudas verdad pauta número 2 vamos a utilizar los comentarios de cada apartado o post de este weblog para plantear las dudas como si estuvieramos en un foro cualquier compañero el profesor luis o yo mismo desde springfield entre bronca y bronca con bart resolveremos dudas publicado por luis miguel acosta en 12 28 a m no hay comentarios seguimos autor y destinatario e ste es un texto de autor colectivo una organización internacional y un destinatario un poco inconcreto y plural la comunidad internacional del momento los gobiernos incluso el propio régimen de la españa del momento es necesario que abundes más en este aspecto y si hay dudas ya sabes publicado por luis miguel acosta en 12 25 a m no hay comentarios va bien ahora intencionalidad q uién escribe algo pronuncia un discurso siempre siempre persigue algún objetivo incluso homer simpson tiene intencionalidad cuando actúa por muy inmediata y egoísta que sea qué pretende el autor de este texto de los destinatarios y no te quedes en la intencionalidad meramente formal o superficial sino también bucea en las intenciones más profundas por ejemplo cuando se habla de democracia realmente todos los estados especialmente las grandes potencias ganadoras de la segunda guerra mundial tienen esa pretensión en relación con españa razona un poco claro que razonar nos cuesta si yo les contara y la clave repetimos pauta número 2 vamos a utilizar los comentarios de cada apartado o post de este weblog para plantear las dudas como si estuvieramos en un foro cualquier compañero luis o yo mismo desde springfield resolvemos dudas publicado por luis miguel acosta en 12 21 a m no hay comentarios pisamos terreno firme idea principal e ideas secundarias e ntramos en el corazón mismo del análisis la idea principal normalmente suele asociarse al título que le pondríamos a ese texto nosotros suele estar muy en relación con la intencionalidad y más en este texto las ideas secundarias se suelen formular en función de esa idea principal una formulación que te puede ayudar es ésta para conseguir la idea principal qué ideas o en este caso propuestas concretas formula el autor del texto hay personas incluso dibujos que tienen más ideas aún como lisa pero no es tema de este curso creo en este caso no te olvides que hay un objetivo político claro en la condena y que los medios propuestos para conseguir esos resultados son varios publicado por luis miguel acosta en 12 19 a m 1 comentario profundizamos comentario y a se trata de buscar interrelaciones entre las ideas y los contenidos temáticos que conocemos sobre esos hechos planteamientos etc es necesario aclarar para alguien que conoce poco el tema incluso el significado de palabras y expresiones piensa un poco en cómo harías que lo entendiese homer tras un partido de fútbol americano por tv no tanto pero procura partir de la idea de que el lector conoce poco de ese tema por ejemplo que se entiende por parte del autor del texto como un gobierno nuevo y adecuado o un gobierno cuya autoridad proceda de la voluntad de los gobernados o cuando se alude a las libertades de expresión o religión plantear cuál era la situación en ese terreno en la españa de ese momento n o te olvides de que es fundamental el orden expositivo orden orden publicado por luis miguel acosta en 12 17 a m no hay comentarios y al final qué consecuencias e sta parte es muy importante tras identificar autor destinatario intenciones ideas y analizarlas comentarlas llega el momento del preguntar y después qué incluso desde un planteamiento del autor logró el autor lo que pretendía de todos los puntos que defendía cuáles se hicieron realidad y cuáles no como muy bien sabes este texto no es precisamente un ejemplo de intencionalidad exitosa ni todos los estados obedecieron ni perseveraron en el tiempo en la recomendación ni el régimen español dio el giro deseado no obstante sí hizo algo qué no te olvides de hacer referencia a un cambio radical en las relaciones internacionales en la inmediata posguerra mundial que afectó y mucho a españa qué cambio fue y cómo se concretó tal cambio en la política exterior del régimen español del momento m antén la cabeza fría aunque no sea a golpe de cerveza como se mantiene la felicidad indescriptible de homer publicado por luis miguel acosta en 12 15 a m no hay comentarios valoración histórica n o es fácil y más aún para mí desde springfield sin conocer qué pueden valorar los españoles sobre acontecimientos históricos propios es necesario en este caso recurrir a los conocimientos que se tienen sobre política interna e internacional de españa no obstante a partir de tus conocimientos lecturas no está mal que apuntes alguna valoración de carácter más personal un recurso sencillo es ir a planteamientos de cierta historia ficción qué hubiese sucedido sí o sea aquí si la intención del autor del texto hubiese tenido éxito la españa de los años siguientes cómo hubiese evolucionado n unca te olvides de buscar luces y sombras no seas categórico o sea no seas como mi familia nada es del todo claro publicado por luis miguel acosta en 12 13 a m 1 comentario qué hay que hacer e n un documento word tienes que elaborar el comentario con una extensión de dos a tres folios a doble espacio y con letra de 11 ó 12 si tienes dudas ya sabes puedes consultar a los compañeros aquí mismo o bien a través del correo electrónico el foro e l profesor luis desde el atlántico central me ha dicho que el plazo de entrega concluye el día __________ publicado por luis miguel acosta en 12 09 a m no hay comentarios una ayuda final y con esto te dejamos desde springfield un saludo poco antes de usar el megáfono seymour skinner publicado por luis miguel acosta en 12 07 a m 1 comentario inicio suscribirse a entradas atom archivo del blog 06 14 6 14 desde springfield el profesor seymour 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